1、如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。
2、西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道。
3、孩子们正值少年，有着（ ）的青春活力。
4、二 王戎如果判断道旁李是苦李 善于观察、善于思考
5、按声母分类，把不同类的圈出来。
6、luó liáo quán juàn shuài
7、1）雨过天晴，半空中的彩虹逐渐消失不见了。（2）我们跑呀跑呀，终于跑到了终点。（3）故宫是一座富丽堂皇的宫殿,吸引了无数中外游客前来参观。（4）小鱼欢快地吐泡泡，在水池里悠闲地游来游去。
8、梅兰芳 民族 敬佩 令人 气节 的
9、看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站立不动。
10、点拨：整体把握全文内容，结合选项内容作答。内容①不符合。
11、点拨：整体把握全文内容，结合自己的理解归纳。
12、 第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（ ）。第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（ ）。
13、点拨：阅读第三自然段的内容，理解句意，总结答案。
14、根据词语解释，从文中找出相关的词语。
15、点拨：阅读选文内容，总结段意。
16、点拨：认真阅读短文第五自然段，找出对应的答案。
17、 《暮江吟》——白居易——对大自然的热爱之情
18、点拨：认真阅读短文内容，从中分析出短文答案。
19、点拨：写出自己内心真实的想法。
20、文中有两个表示“看”的词语，它们是_________。
21、你还知道哪些为人民鞠躬尽瘁的好干部，举两个例子。
22、唐 李商隐 嫦娥奔月 2.C
23、如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？
24、找出在周庄泛舟有诗意的景物。
25、1）闪闪烁烁 （2）坑坑洼洼 （3）歪歪斜斜3.（1）霎时（2）顿时（3）忽然 转眼间 突然 昙花一现 转瞬即逝
26、20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村
27、 结合以上两则材料及所学知识，运用古诗发两条朋友圈。
28、最近yán jiū（ ）表明，变色龙不是靠色素细胞变色，它shàn yú（ ）随环境的变化而改变自身的颜色，duǒ（ ）避天敌，捕捉猎物。
29、读一读，把意思相关的内容连起来。
30、1.点拨：阅读选文，找出对应的词语。
31、液体 五彩石 黏稠 化成 的 了
32、点拨：认真阅读选文内容，找出比喻句，找到句中的喻体，填写相应的内容。
33、1.点拨：阅读短文，理解选择。
34、1）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有
35、本文作者想说明的看法是 ，开头一段在全文中的作用是 。
36、①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功。
37、骚人搁笔费评章”的原因是_______________________________________________________。
38、 在括号里填上合适的关联词。
39、《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（ ）
40、木轮 水面上 一个 半浮半沉 巨大 的 着
41、假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
42、例：一位看上去白发苍苍的老汉，紫铜色的脸却显得神采奕奕，老人身穿整洁的棉衣，操着一口陕北音。
43、将废电池放到指定的回收地点。
44、1. 点拨：仔细阅读选文，掌握本课所学生字读音。
45、作者通过（ ），发现了爬山虎的脚生长的（ ）、（ ）和（ ）。流露出作者（ ）的之情。
46、肀 4 S su （1）①（2）③（3）②
47、三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
48、一）1.梅花比起雪花还差三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香
49、1.点拨：结合词语解释，联系文中内容，从语境中找出相关的词语。
50、把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。
51、点拨：搜集和积累中国的传统的神话故事。
52、点拨：结合自己在课外了解的人物知识回答。
53、把下面的成语补充完整，并选词填空。
54、1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
55、1.我们快活地喊叫着，在田野里奔跑着，跑累了，就躺在草地上，暖暖的阳光照在身上真是舒服极了！
56、在下面的括号里填上合适的词语。
57、点拨：阅读短文，理解故事内容，抓住中心总结回答。
58、水面上半浮半沉着一个巨大的木轮。
59、点拨：结合生活实际谈谈即可。
60、给下面的汉字加上声母和声调。
61、在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？
62、那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？
63、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？
64、 老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“________________，________________”。
65、为了保护环境，我们可以做些什么？
66、1.齐头并进 2.无可奈何 3.面如土色4.风平浪静5.刚正不阿
67、点拨：结合短文，归纳的麻雀的特点来总结
68、《雪梅》一诗中“骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。 （ ）
69、点拨：认真阅读短文第一自然段的内容，从第一句中找出答案。
70、1.suì fú mù sè zhé sōu jiè suō
71、一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
72、五月，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
73、补充成语，再完成后面的练习。
74、在文中的横线上填上合适的诗句。
75、用“‖”将短文分段，并概括每段的段意。
76、1）老师打手势让大家安静下来，点名让我来回答问题。（2）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（3）纪昌成了百发百中的射箭能手。（4）周恩来是中华人民共和国的第一任总理。
77、给下面的多音字注音，并组词。
78、把属于整体认读音节的汉字，写在云朵里。
79、文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？
80、1.B 2.D 3.D 4.A 5.A
81、点拨：理解故事，结合人物体会故事中智慧老人的话。
82、小朋友，请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？
83、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 题西林壁 宋 苏轼 江西 因为
84、1.茫茫 通通 灿灿 澄澄 零零 冲冲 睁睁 匆匆 绵绵 晃晃 冰冰 呵呵
85、点拨：认真阅读文中内容，体会作者的用词和表达的情感。
86、硬 拾 缘 隙 齿 媳 斥 晰
87、点拨：理解什么是比喻句，然后在文中找到答案。
88、这个故事使你获得了什么启示？
89、听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的?
90、请在括号里的两个词语中选一个合适的画上“√”。
91、点拨：根据课外积累的知识回答。
92、关于送别的诗句，我还知道：___________________，__________________。
93、梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）
94、点拨：根据自己的生活经验和体会说一说。
95、文中括号内依次填写的动词是（ ）。
96、B 4.示例：此地一为别 孤蓬万里征
97、你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。
98、1.点拨：阅读短文，理解短文选择总结。
99、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话品析最为恰当的是（ ）
100、点拨：仔细读短文后，总结回答。
101、点拨：体会故事和联系实际，写出自己的真实想法。
102、点拨：认真阅读短文，概括总结。
103、1.点拨：体会故事，分析人物。
104、1.× 2.√ 3.× 4.×
105、点拨：认真阅读选文，理解故事内容。
106、点拨：阅读短文内容，总结故事梗概，结合选项作答。
107、1.点拨：仔细阅读选文，找出相应的答案。
108、哪吒的两件法宝是（ ）和（ ），我还知道哪吒被师傅救活后，师傅又送给他两件法宝是（ ）和（ ）。
109、西齐弗是如何把命运转换成使命的?
110、读短文，找出银梨花和果实的特点填空。
111、文中围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描述。
112、写出词中黑体字的近义词或反义词。
113、横看成岭侧成峰，远近高低各不同
114、下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（ ）。
115、多年来，我的心里一直（ ）着一个秘密。
116、尽管犯罪分子的作案手法很（ ），但仍被我方公安人员识破了。
117、1）格 阁（2）骗 篇 遍（3）旱 赶
118、①横看成岭侧成峰，______________________。（《题西林壁》）
119、金窝银窝，不如自家的狗（ ）。
120、1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（2）爬山虎的脚看起来像图画上蛟龙的爪子。（3）其他的大白鹅在一旁吭吭着助威。（4）这橘子酸得我的牙都快掉了。
121、1.点拨：积累有关边塞诗的知识。
122、1）一叶落而知天下秋。（2）尺有所短，寸有所长。（3）机不可失，失不再来。（4）一言既出，驷马难追。（5）祸从口出（6）比上不足，比下有余。（7）空山不见人，但闻人语响。
123、结合语境，在横线处填写表示时间短的词语
124、我来为生字选读音，用“ ”标出。
125、仿照例子，给下面的字换个部首，组成新字，并组词。
126、少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”对这句话理解不正确的是（ ）。
127、②莫愁前路无知己，_______________________。（《别董大》）
128、 点拨：认真阅读，抓住每一段所写的内容，分析出段意做出总结。
129、文中的“那位同学”名字叫 。
130、当地老百姓不敢下海捕鱼的原因是什么？
131、 点拨：回忆与本课有关的知识。
132、指刚直方正而不逢迎附和。（ ）
133、这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ）
134、作者围绕“麻雀的精明”，主要是从哪三个方面来写的？
135、 点拨：认真阅读第一自然段，理解前后句意之间的关系。
136、横 唤 地 崩 七上八下 黑白颠倒 失魂落魄
137、②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。
138、点拨：短文第一二三自然段开头都出现了表示时间的词语。
139、一条 隐藏 隧道 青草丛 着 倾斜 中 的
140、画出文中的一个比喻句，把 比作 。
141、村外的鱼（ ）里养满了各种各样的鱼。
142、点拨：认真阅读短文内容，从中找出对应的答案。
143、阅读短文，哪吒给你留下的印象是：（ ）（可以多选）
144、点拨：认真阅读短文第二自然段，从第一句话中找出对应的答案。
145、请联系你的生活体验，试举一个具有多角度思考的事例。
146、这首诗的后两句体现了（ ）。
147、①远近高低各不同 ②天下谁人不识君 ③但使龙城飞将在 ④嫦娥应悔偷灵药 ⑤不肯过江东 李广 后羿 月亮 刘邦
148、三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来， 他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难
149、你的理想是什么?为了实理这个理想,你打算怎么做呢?
150、西门豹真的是想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？
151、下面对麻雀的评价不正确的是哪一项？（ ）
152、下面选项中能体现蝙蝠习性的是（ ）。
153、对“为中华之崛起而读书”的理解正确的是（ ）
154、减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。
155、点拨：认真阅读第四自然段，从中找出对应的答案。
156、点拨：阅读短文，知道三太子本是一条小白龙不是一条小白蛇。
157、 看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，______________________。”
158、我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”，那“我”还得到了什么？
159、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
160、点拨：根据问题，在文中画出来。
161、找出整体认读音节的汉字并注音。
162、灯笼 珑 玲珑 犹如 扰 打扰 情绪 著 著名 消息 梢 树梢 绳索 蝇 苍蝇
163、感到没有办法，只有这样了。（ ）
164、点拨：根据选文内容，合理想象。
165、1.点拨：掌握与课文相关的知识点。。
166、1）难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（2）一个呼风唤雨的世纪是20世纪。（3）为人类造福，没有错。（4）女娲立刻把大窟窿补好了。（5）我跑过去问他怎么了。（6）七八月的夜晚，在庭院纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
167、良好 优良 良田 收获 获取 获得 消失 消除 打消 浪费 费心 学费 讲述 描述 述说 称赞 赞美 赞叹
168、1.点拨：认真阅读短文第一自然段，从中找对相应的答案。
169、点拨：认真阅读选文内容，找出反问句，填写相应的内容。
170、1）①认识 因为 我之所以认不清庐山的真面目，是因为身处这层峦叠嶂的深山之中
171、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。
172、形容几件事情或几项工作同时进行。 （ ）
173、 我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_________________________”啊！
174、点拨：仔细阅读，结合选项找出符合蝙蝠习性的正确内容。
175、西门豹为老百姓做了哪些好事？
176、①树/在道边/而/多子，此/必/苦李。 ②如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。
177、1.点拨：理解课文内容，蟋蟀盖房子就是在盖自己住的巢穴。
178、从金奎叔的话中,你得到什么启发？
179、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
180、点拨：掌握本文中的识字和认字。
181、天神给西齐弗设置了怎样的惩罚?
182、点拨：阅读短文，结合故事内容总结归纳出人物的特点。
183、 本诗描绘的是鹿柴（ ）时分的景色。
184、点拨：“滔天巨浪”是形容风很大,浪很大。是不符合的选项
185、点拨：根究每个人的做法逐个分析理解。
186、捉迷藏开始了，小伙伴们（ ）在各个角落。
187、人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？
188、我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到（ ）
189、蟋蟀盖房子”实际上指的是（ ）。
190、 树在道边而多子，此必苦李。
191、阅读短文，下边的说法不正确的一句是：（ ）
192、联系上下文，选择恰当的关联词语填入第二自然段中的括号内。
193、④_______________________，碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）
194、①“沙场”指的是____________。
195、我们都知道古人有腰间pèi（ ）玉的习俗，而dì wáng（ ）腰间则jì（ ）着金玉带以显huáng jiā（ ）地位的尊贵。
196、②对这两句诗理解不正确的一项是（ ）
197、1.近义词：犹如 宛如 逐渐 渐渐 宽阔 辽阔 敬佩 佩服 立即 立刻 违抗 违反
198、古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有( )
199、一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然 突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……
200、根据结构提示加偏旁部首，组成新字。
201、不顾一切，不从实际出发，也不考虑后果的行为。
202、⑤至今思项羽，_____________________。（《夏日绝句》）
203、1.点拨：阅读选文内容，回忆整篇课文，写出相关内容。
204、点拨：第5自然段有承上启下的作用。所以是过渡句。
205、下面生字中按正确音序排列的一项是（ ）。
206、点拨：认真阅读短文内容，整体把握故事内容作答。
207、葡萄葱 蝴蝶蚊 鹅鸡鸭 狠狼犹 唤喘嗓 掩护摸 跪踪跃 肌肤脖 浊潮液 堤堵坪 梢柄棚 锁钳铁
208、1．点拨：认真阅读短文内容，整体把握故事内容。
209、读词语，把加点的字与读音连起来。
210、点拨：认真阅读选文，把握文中人物心理。
211、②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ）
212、 深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句“________________，________________”。
213、温家宝为什么说“我的成长不是一帆风顺的”？请你根据短文内容概括温家宝承受过的挫折。
214、潮水 朝阳 渐进 惭愧 证据 居住 环境 关怀 盼望 打扮 提问 河堤
215、鼎”字共有（ ）画，用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“鼎”字在字典里有三种解释：①古代煮东西用的器物，三足两耳；②正当，正在；③大。选出下面词语中“鼎”的正确解释。
216、让你身边的每一滴水都变得有价值。
217、想想查字典的方法，然后填空。
218、1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 暮江吟 唐 白居易 比喻
219、③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功 。
220、联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
221、为什么江淮人民称包公为“再生父母”呢？
222、文中多处用到引号，它的作用是（ ）。
223、1.古代诗歌体裁的一种 傍晚 江边
224、读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应付类似的事呢？
225、蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？
226、③_______________________，不教胡马度阴山。（《出塞》）
227、1）nìng níng （2）yāo yào
228、征”字用部首查字法应先查部首________，再查_______画。“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，渴望得到；④由国家召集或收用。“古来征战几人回”的“征”应取解释________。
229、作者为什么喜爱家乡的银梨？从文中的话来回答。