一、我的早年生活仿写
读《我的早年生活》有感。
最近，我读了一篇文章，名叫《我的早年生活》，对此，我深深地受到了感触。
丘吉尔说过“一个人绝对不可在遇到危险的威胁时,背过身去试图逃避。若是这样做,只会使危险加倍。但是如果立即面对它毫不退缩,危险便会减半。”在他眼里，每个人都有着自己闪光的地方。不要认为自己在某个方面不行就认定自己方方面面都不行。最终的成功不是看你有如何卓越的才华，而是你自己对自己有没有信心。
作者丘吉尔是英国的首相，这篇文章写了他12岁时，就进入了考试，主考官们最喜欢的不是他喜欢的历史、诗歌和写作，而是拉丁文和数学。他很乐意向别人展现他知道的，但考官总是揭露他的无知，所以场场都失败了。
但丘吉尔还在不断挖掘自身的潜力，在知识和能力之间寻找最佳的平衡点，所以他才在以后的学习、工作中取得成功。我体会到了在我们以后的生活中也会遇到同样的事，不过我们不能放弃。
我和丘吉尔比，我是十分渺小的。我没有他那永不放弃的精神；也没有他那坚强的意志力；更没有他那在尴尬的处境中，还能继续生活将近一年。就是因为长期生活在差班中，才使丘吉尔了解那些聪明学生的优势。
丘吉尔一面在低年级停滞不前，而另外却能一字不漏地背出麦考利的1200行史诗，并获得全校优胜奖，还通过了军队征兵考察，一切都令人觉得前后矛盾。
读了这篇文章，我仿佛身临其境，丘吉尔度过的日子给了我无比震撼，我应该向他学习他的品质和精神。
二、用相视一笑仿写句子
用相视一笑仿写句子
1、二人相视一笑,都有一种莫逆于心的感觉。
2、最动人的笑是莞尔一笑，最美丽的笑是回眸一笑，最温柔的笑是嫣然一笑，最幸福的笑是相视一笑，最快乐的笑是开怀大笑，世界微笑日，愿异彩纷呈的笑在生活的每一个角落开花。
3、车刚过一站,呼啦啦挤上来一堆人,我们十分庆幸,相视一笑。
4、偶尔与几个人目光对接，也只是相视一笑，没人尴尬或是嫌恶地躲开视线，更没有恶言相向。
5、回眸一笑百媚生，莞尔一笑美倾城，默契一笑感情浓，相视一笑爱升腾，挥手一笑信心定，握手一笑见和平。笑是人生的音符，愿大家都爱笑，都会笑，谱写生活出美丽无穷。
6、林兴华看了韩志武一眼,爷儿俩相视一笑,然后拍板定了下来。
7、张宇翔跟夏欣两人相视一笑,没想到夏老爷子这么幽趣啊。
8、把某件事办成之后，我们相视一笑，这表示：“祝贺你，我的挚友”。某件事失败了我们仍然相视一笑，这表示：“别灰心，mybestfriend。”如果我生病在家，我会坐在电话旁等铃声响起，这既可以称作“心有灵犀一点通”，亦是一种习惯。我们崇拜同一个歌星，我们喜欢同一种颜色，我们热爱同一种写作风格，我们用同样专注的热情培养着平淡却令我们珍惜的友谊。
9、我和她曾经想要列一份“友谊清单”，坐在公园的白色长椅上，手中握着白纸和笔，却又不知从何写起，我们像原来一样相视一笑，明白了，我们的友谊就像这张手里握着的白纸，不会沾染一丝世俗的尘埃。
三、仿写句子 快啊~在线等...可能会比较多
1.
一颗白白的沉睡在海底的沙砾，一片飘忽在秋夜里茫茫云朵，一抹横贯古今的灿烂霞光，它们都是平凡的，但随着时光流逝，就有了迷人的开端。
一只飞舞在花丛的小小的蜜蜂，一条潜在土里默默的蚯蚓，一尾游弋在小池中自由的小鱼，它们都是渺小的，但随着文思的涌动，就有了不朽的篇章。
2.
他以幽默战胜尴尬，以豁达战胜挑衅，以博学战胜狭隘，以原则战胜浮躁。
他以平和战胜战争，以平静战胜喧嚣，以蔑视战胜信仰的无知盲目，以勇敢战胜鲁莽，以自由战胜禁锢。
3
欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高
欣赏月光，自然会在月光的皎洁中感受思念的情怀
欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟
欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严
4.
弹簧——我越向你压，你越发弹力十足。（越挫越勇的人）
墙头草——稍微有一点风，就东倒西歪。[讽刺一点也没有主见的人]
拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
蚌——别人给你一颗石子，你却还以珍珠。（宽以待人，无私奉献的人）
昙花——生命只有一瞬，你却全力以赴。（珍惜生命，活在当下的人）
5.
喜欢和欢喜情感和感情和平和平和彩色和色彩笔画和画笔
6.
“师”与“帅”：教师的作用和元帅一样重要只是戴了一顶礼帽就多了一种文质彬彬的气质
人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了
7.
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。”青春易逝，我们必须抓紧现有的每分每秒勇敢前进，不让青春留下一丝遗憾。
8.
做天一样的人，不一定万里晴空，但必须胸怀山河。
做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。
做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。
做太阳一样的人，不一定光芒四射，但必须和煦温暖。
做土地一样的人，不一定甘居人下，但定要踏实敦厚。
做太阳一样的人，不一定光芒四射，但必须和煦温暖。
做刚一样的人，不一定要坚硬无比，但必须能伸能屈
做水一样的人，不一定温柔细腻，但务必纯洁无暇。
9.
一会儿如丝月光，照亮心灵；一会儿如道清溪，流过心田；一会儿如
一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如丝丝细雨，诉说真情。
一会儿如点点星光，渗入思绪；一会儿如丝丝虫鸣，飘进心头。
四、“谁和谁好”仿写句子
仿写例句如下：
谁和谁好,黑板和板擦好。黑板要干净,板擦来帮忙。
谁和谁好,我和书包好。我们唱着歌,一起去学校。
谁和谁好,数学和语文好。数学要学好,语文打基础。
谁和谁好,月亮和星星好。星星眨眨眼,月亮眯眯笑。
谁和谁好,蝴蝶和花好。蝴蝶来跳舞，花儿笑哈哈。
谁和谁好,彩虹和雨好。雨过天晴后，彩虹搭天桥。
拓展资料：
仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
参考资料：仿写-百度百科