一、什么是句子
句子是词和词组由句法构成的，能够表达完整意思的语言单位。句子在属性上可以表示相对完整的意义，前后都有停顿，带有一定语调，人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号、问号或叹号来表示停顿和语调。
句子不是从结构，而是从使用角度划分出来的。换句话说，词和短语是备用单位，句子是使用单位；词和短语是静态单位，句子是动态单位；词和短语之间是组合关系，词、短语同句子之间是实现关系。
句子结构复杂度与语境
词和短语实现为句子时，对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单，对语境的依赖性就越大。语言单位越完备，对语境的依赖性就越小，它的多义性就越少。
句子的特殊成分指提示成分和独立成分。两者有共同特点：附丽于句子，不能离开句子而独立，但一般都不是由句子的直接成分。换句话，句子是由短语实现而成的，但短语里面不包括特殊成分，尽管它们本身也是词或短语。
二、句字的意思 句是什么意思
句的拼音是gōu和jù，很多小伙伴只知其音，不知其意。那么句的意思是什么？句字到底有何解释呢？下面跟随我一起来看看句字的意思句是什么意思吧。
句字的意思：
●句
jù ㄐㄩˋ
◎由词组成的能表示出一个完整意思的话：句子。句法。
◎〔句读（ dòu）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。
◎量词，用于语言：三句话不离本行（ háng）。
句字的详细解释：
详细字义
◎句 gōu
〈动〉
(1)(形声。从口。正当读今言钩,俗作勾。本义:弯曲)
(2)同本义 [bend]
句,曲也。——《说文》。段注:“凡曲折之物,侈为倨,敛为句。考工记多言倨句。”
越子为左右句卒。——《左传·哀公十七年》
句兵欲无弹。——《考工记·庐人》
覆之而角至谓之句弓。——《考工记·弓人》
履句履者知地。——《庄子·田子方》。李注:“方也。”
句者毕出。——《礼记·月令》
古之人衣上有冒而句领者。——《尚书大传》
句者毕出,萌者尽达。——《礼记·月令》
(3)(草木出土时,弯的叫句,直的叫萌。)。又如:句爪(钩形的尖爪);句枉(曲枝);句曲(弯曲);句倨(弯曲);句圜(屈曲连环)
(4)勾销 [strike]。如:句抹(去掉文辞中的某些字句);句除(删除;删改)
(5)查考 [examine]。如:句校(查考校核);句考(查考);句稽(查考;核算)
(6)搜取;捕捉 [catch]。如:句押(拘捕扣押);句追(拘捕查究);句剥(搜刮)
(7)逗引;纠结 [seduce]。如:句引(引诱);句结(暗中串通结合)
(8)勾画 [delineate]
说书虽小技,然必句性情,习方俗。——清·黄宗羲《柳敬亭传》
词性变化
◎句 gōu
如果——表示假设 [if]
吾句能亲亲而兴贤,吾不遗亦至矣。——《马王堆汉墓帛书》
◎句 gōu
〈名〉
(1)指草木初生拳状的幼芽 [tender bud]。如:句萌(草木初生的嫩芽、幼苗)
(2)钩子。后作“钩” [hook]。如:句绳(钩绳)
(3)古称不等腰直角三角形直角旁的短边 [the shorter leg of a right triangle]
(4)——人名用字
(5)另见 jù
基本词义
◎句 jù
〈名〉
(1)(会意。小篆字形,从口,从丩( jiū),象绳丝缠结之状)。“丩”亦兼表字音。①( gōu )本义:弯曲。②句子
(2)语句;诗句 [sentence]
句者,局也。联字分疆,所以局言者也。周伯琦曰:“语绝为句。”——《诗·关雎》疏。按,取稽留可钩之意,曲画以识之者也。说文瞿下曰:读如章句之句,则后汉时已转其音如今言屦。
驴上得句。——宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》
所得诗句。
书诗四句。——宋·王安石《伤仲永》
蒙蒙之句。——宋·沈括《梦溪笔谈》
(3)又如:句式(句子的结构形式);句语(语句,言辞);句投(句逗。即句读);句度(同句读)
(4)中国汉代行大礼时,由九宾中地位最低的士依次向上传话,与“胪”相反 [message sent from bottom to top in a ceremony]
大行设九宾,胪、句传。——《汉书》
句字在康熙字典中的解释：
◎康熙字典解释
【丑集上】【口字部】句；康熙笔画：5；页码：页171第11
【唐韵】九遇切【集韵】【韵会】俱遇切，
三、句读是什么意思
句读指句子的休止和停顿处。古代中文在书写上原本是没有标点符号的设计，但是在阅读时为求语气的顺畅和正确的传达意思，仍有需要注意文句的起承转合，读书人便会用圈点法在文章中自行加注记号，这就是句读的由来。
一般是以句号（。）作为一个句子的终了，相当于现代标点符号中的句号；句中语气承转停顿以读号（ㆍ或、）表示，则相当于现代标点符号中的逗号和顿号。像这样加注句读的动作，称为“断句”或“圈点”，而圈点并且加上注解或注脚的动作，则称为“圈注”或“批点”。正确的圈点除了可以明了句子和文章原意，也可显现一个人基本的学识涵养。
扩展资料
断句的方法
一般说来，学会断句、加标点要通读全文，整体把握文章的基本内容和主旨；要仔细体会词语的含义和词语之间的关系，掌握一些断句加标点的规律；要耐心细心，先易后难，逐步缩小繁难范围，直至断开全文并加上正确的标点。
1、发语词领句断句
文言文中常用的发语词有“盖”、“夫”、“且夫”、“今夫”等，其作用主要是领起句子，断句时要在这些词前断开。
2、时间词语领句断句
文言文中常见的表时间的词语有“是时”、“后”、“昔者”、“日者”、“既已”、“既而”、“向者”、“俄而”等。根据文言文中常见的时间词语可以断句。
3、复音虚词领句断句
复音虚词用于句首有几个特点：其一、这些词领起的不一定是完整的句子，一般都领起一个分句。其二、复音虚词之前，大多不用主语，主语大部分承前省略。其三、也有不在这些词前断开的，特别是在短句中。常用于文言句首的复音虚词有“其惟”、“岂惟”、“岂足”、“然且”、“然则”、“故夫”、“大抵”、“得毋”、“何以”等。断句时，根据文意往往要在这些词的前面断开。
4、谦辞领句断句
即根据文言文句首常见的谦辞断句。常见的谦辞有“仆”、“窃”、“寡人”、“下官”、“区区”、“孤”、“臣”、“愚”、“妄”等。断句时，结合相关动词的位置，如果确定它们处在句首，要在这些词前断开。
5、“故”、“然”领句断句
文言文“故”字常领起推论句或结论；“然”、“然而”领起转折句。根据这些特征可以断句。
参考资料来源：百度百科-句读
四、句子是什么意思
句子的意思是：词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位。
一、句子的形成
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
二、句子与符号的运用
句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。
三、分类
1、句类：句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
2、句型：句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
四、陈述句句类
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。