一、形容一个人有内涵的词
形容一个人有内涵的四字词语有哪些？
满腹经纶[ mǎn fù jīng lún ]
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
出处：明·冯惟敏《海浮山堂词稿·商调集贤宾·题春园·浪里束煞》：“论英雄何必老林泉？满腹经纶须大展；休负了苍生之愿。”
学富五车[ xué fù wǔ chē ]
五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
经纶满腹[ jīng lún mǎn fù ]
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
出处：宋·洪炎《西渡诗集·闻师川谏议至漳州作建除字诗十二韵迓之》：“满腹怀经纶；笔间含露雨。”
博闻强记[ bó wén qiáng jì ]
闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
出处：西汉·韩婴《韩诗外传》第八卷：“人众兵强而守之以畏者胜，聪明睿智而守之以愚者哲，博闻强记而守之以浅者不隘。”
博学多才[ bó xué duō cái ]
学识广博，有多方面的才能。
出处：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才；瑰伟倜傥；不拘细行；州郡礼命并不应。”
博古通今[ bó gǔ tōng jīn ]
通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古通今。”
锦心绣口[ jǐn xīn xiù kǒu ]
锦、绣：精美鲜艳的丝织品。形容文思优美，词藻华丽。
出处：唐·柳宗元《乞巧文》：“骈四俪六；锦心绣口；宫沉羽振；笙簧触手。”
才高八斗[ cái gāo bā dǒu ]
才：才华。比喻人极有才华。
出处：宋·佚名《释常谈·八斗之才》：“文章多；谓之‘八斗之才’。谢灵运尝曰：‘天下才有一石；曹子建独占八斗；我得一斗；天下共分一斗。’”
腹饱万言[ fù bǎo wàn yán ]
指学识渊博。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言·苏小妹三难新郎》：“那秦观秀才字少游，他是扬州府高邮人，腹饱万言，眼空一世。”
满腹文章[ mǎn fù wén zhāng ]
比喻文章极好，很有才华。
出处：元·白朴《墙头马上》第二折：“他凭着满腹文章七步才，管情取日转千阶。”
形容一个人有内涵的成语
大智若愚、溢于文辞、虚怀若谷、满腹经纶、才高八斗
一、大智若愚
白话释义：也说大智如愚
朝代：宋
作者：苏轼
出处：《贺欧阳修致仕启》：“大勇若怯；大智如愚。”
翻译：很有胆量而不露声色，表面上好像胆小，很有智慧而不露锋芒，表面看来好像很愚笨。
二、溢于文辞
白话释义：指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身
朝代：东汉
作者：班固
出处：《汉书·东方朔传》：“溢于文辞，何与比哉？”
翻译：深刻的内涵和丰富的思想情感超过了文辞本身，要怎么比呢？
三、虚怀若谷
白话释义：形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
朝代：战国
作者：老子
出处：《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”
翻译：纯朴得好像未经雕琢，旷达得好像高山空谷
四、满腹经纶
白话释义：比喻人很有学问、本领。
朝代：明
作者：冯惟敏
出处：《海浮山堂词稿·商调集贤宾·题春园·浪里束煞》：“满腹经纶须大展；休负了苍生之愿。”
翻译：学问、本领需要施展，不要负了天下苍生的愿望
五、才高八斗
白话释义：形容文才非常高。
朝代：宋
作者：佚名
出处：《释常谈·八斗之才》：“文章多；谓之‘八斗之才’。谢灵运尝曰：‘天下才有一石；曹子建独占八斗；我得一斗；天下共分一斗。’”
翻译：天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。
表达一个人有内涵的成语
1、钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
2、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
3、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
4、溢于文辞：溢：水满外流，引申为超过、超出。指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身。
5、大智若愚：某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。
6、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。
7、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
8、才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。
9、意境融彻：指在文艺创作中所描画的生活图景与表现的思想内涵完全融合在一起。
10、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
形容一个人有内涵的成语
大智若愚、溢于文辞、虚怀若谷、满腹经纶、才高八斗一、大智若愚白话释义：也说大智如愚朝代：宋作者：苏轼出处：《贺欧阳修致仕启》：“大勇若怯；大智如愚。”
翻译：很有胆量而不露声色，表面上好像胆小，很有智慧而不露锋芒，表面看来好像很愚笨。二、溢于文辞白话释义：指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身朝代：东汉作者：班固出处：《汉书·东方朔传》：“溢于文辞，何与比哉？”翻译：深刻的内涵和丰富的思想情感超过了文辞本身，要怎么比呢？三、虚怀若谷白话释义：形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
朝代：战国作者：老子出处：《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”翻译：纯朴得好像未经雕琢，旷达得好像高山空谷四、满腹经纶白话释义：比喻人很有学问、本领。
朝代：明作者：冯惟敏出处：《海浮山堂词稿·商调集贤宾·题春园·浪里束煞》：“满腹经纶须大展；休负了苍生之愿。”翻译：学问、本领需要施展，不要负了天下苍生的愿望五、才高八斗白话释义：形容文才非常高。
朝代：宋作者：佚名出处：《释常谈·八斗之才》：“文章多；谓之‘八斗之才’。谢灵运尝曰：‘天下才有一石；曹子建独占八斗；我得一斗；天下共分一斗。
’”翻译：天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。
形容一个人有才华有内涵的话
1、白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。
出处：唐·杜甫《春日忆李白》
翻译：李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。
2、绿肥红瘦有新词，画扇文窗遣兴时。象管鼠须书草帖，就中几字胜羲之。
出处：元·元淮《读李易安文》
翻译：李清照地笔下总有“绿肥红瘦”这样地新词，偶尔来了兴致也会在扇子上画画题字。用鼠毛象身地毛笔写下草书字帖，其中几个字甚至比王羲之写得还要好。
3、才逾苏小，貌并王嫱。韵中生韵，香外生香。
出处：清·阿阁主人《梅兰佳话》
翻译：才华超过了苏小妹，容貌可以和王昭君相比。在风韵之中有着更美妙的风韵，在清香之余有着格外的香气。
4、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
出处：宋·苏轼《和董传留别》
翻译：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。
5、昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
出处：唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
翻译：当年有位洒脱狂放之人名叫李白，人称谪仙。看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。
形容一个人优点的词语
活泼，开朗，稳重，爱劳动有爱心热心助人，勤俭朴素，大方，有智慧，有毅力，勇敢，自信，坚强，理智，冷静，有活力，有干劲，浪漫，和谐，团结，善良，有气质，有才华，漂亮，可爱，顽强刚毅心灵手巧助人为乐，好学不倦兢兢业业（jing jing ye ye）锲而不舍能言善辩孜孜不倦持之以恒百折不挠羞涩，细致，耐心，热情，认真，善良，刻苦，勤奋，有诚信，乐于助人，大方，无私，宽容，自信，乐观，不服输，坚强，勇敢，开朗，同情心，认真，理智，稳重成熟认真温柔善解人意。
优秀，聪明，棒，万民称颂光明磊落堂堂正正忠心耿耿冰魂雪魄不同流俗高风亮节高节清风高情远致光明磊落堂堂正正力挽狂澜风流倜傥正人君子赞声不绝内心赞许击掌叫绝传诵不绝高风亮节叹为观止万民称颂光明磊落歌功颂德文质彬彬堂堂正正忠心耿耿兢兢业业善解人意开朗乐观真诚热情心地善良谦恭有礼彬彬有礼虚怀若谷严于律己雍容大度热情洋溢从容自若诚挚温厚谦让勤恳耿直，不耻下问其他的，还有很多，你问的是哪一方面的优缺点呢？。
形容有内涵的词
文化底蕴积淀传承氛围校风厚德载物百年树人德高望重学识渊博文化渊源
形容有内涵的成语解释：
大智若愚
【解释】某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。
【出处】宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》：“大勇若怯，大智如愚。”
虚怀若谷
【解释】虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
【出处】《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”
钟灵毓秀
【解释】钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
【出处】唐·柳宗元《马退山茅亭记》：“盖天钟秀于是，不限于遐裔也。”
温文尔雅
【解释】温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
【出处】清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？”
满腹经纶
【解释】经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
【出处】《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”
学富五车
【解释】五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
才高八斗
【解释】才：才华。比喻人极有才华。
【出处】《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”
气宇轩昂
【解释】形容人精力充沛，风度不凡。
【出处】宋•蔡绦《铁围山丛谈》卷三：“林中书彦振摅气宇轩昂。”
“腼腆”这个词形容一个人好不好？包含的意思是什么？
【意思】害羞的样子.俗称不好意思【造句】薛颢见到陌生的叔叔还会脸红.还是很腼腆啊！.【近义词】害羞、羞怯、羞惭、羞臊、含羞、羞赧【反义词】大方、开朗、活泼【出自】（元）王实甫《西厢记》第一本第一折：“未语人前先腼腆，樱桃红绽，玉粳白露，半晌恰方言.”明徐霖《绣襦记·谋脱金蝉》：“囊空情减杀，礼貌欠从容，登堂腼腆，只恐簧言讥讽.《红楼梦》第七回：“他生的腼腆，没见过大阵仗儿，婶子见了，没的生气.”冰心《寄小读者》十五：“那天晚上，在她的楼里，谈了半点钟的话，惊心于她的腼腆与温柔.”周立波《暴风骤雨》第二部二三：“这时候，栽花先生叫郭主任挑衣.郭全海站在萧队长旁边，不肯去挑，腼腆地说道：‘配啥算啥.’”《一个也不少》第一节：小查理是一个安静又腼腆的少年.。
二、内涵可以用什么词形容
问题一：内涵的形容词，内涵用什么词形容未尽粱凶shangyan3775
问题二：形容有内涵的词语形容人：满腹经纶，学富五车，才高八斗，底蕴深厚、深不可测、高深莫测等等。
形容事物：含蓄隽永、含义深长、意味悠长多等等。
问题三：形容内涵的词语 1、钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
2、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
3、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
4、溢于文辞：溢：水满外流，引申为超过、超出。指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身。
5、大智若愚：某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。
6、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。
7、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
8、才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。
9、意境融彻：指在文艺创作中所描画的生活图景与表现的思想内涵完全融合在一起。
10、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
问题四：形容内涵丰富的词语有什么？文化底蕴积淀传承氛围校风厚德载物百年树人德高望重学识渊博文化渊源
问题五：形容女生有内涵的词语秀外慧中、气质不凡、善解人意、通情达理、慧质兰心、柔美、婉丽、如琬似花、从容大方、练达、知性、气质、有涵养、有修养、稳重、自信、豁达、睿智
知书达礼 [zhī shū dá lǐ]
[解释]知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养
问题六：什么是词语的内涵和外延内涵是词语表示的意义，如“商品”的意义是“用来交换的劳动产品”，那么，“用来交换的劳动产品”就是“商品”的内涵。外延是词语表示对象的范围，如“三角形”包括了直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，这些都是“三角形”的外延。
问题七：形容内涵的诗词陋室铭
【作者】刘禹锡【朝代】唐代
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
译文
山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢?”
鉴赏
铭是古代一种刻于金石上的押韵文体，多用于歌功颂德与警戒自己。明白了铭的意思，也就明白了题意，作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
《陋室铭》即开篇以山水起兴，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，刻金石以记之。山水的平凡因仙龙而生灵秀，那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳。此种借力打力之技，实为绝妙，也可谓作者匠心独具。特别是以仙龙点睛山水，构思奇妙。“斯是陋室，唯吾德馨”，由山水仙龙入题，作者笔锋一转，直接切入了主题，看引论铺下了基础。也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。
在此点看出，作者写此随笔是经过反复思考的，绝对不是一时的灵感冲动。绝句可以是灵光乍现，而连接无暇却是平时的功底积累与反复推敲了。4―7句刁难下祭出此文，并将其刻于石上，具有很强烈的针锋相对的性质。从全文的写作手法来看，通篇以“比”的手法一气呵成，而不是烘托。那么“苔痕”和“谈笑”二句究竟在说什么呢？青苔在石阶上（照样）绿意盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。言下之意是什么呢？我刘禹锡在哪里都不改本色，我所交往的都是有修养的饱学之士，没有（你们这些）无学之辈。作者以青苔和野草来比喻自己独立的人格，这是气节的写照，是不屈的宣言。
如果说本文的1~3句是一种铺垫，那么4~7句则进入了真正的对抗。作者以一般优美的语言展示了自己的铮铮傲骨，同时，也对势利小人进行了无情的鞭挞。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，及人为自己的楷模，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。实际上刘禹锡这样写还有另一层深意，即诸葛亮是闲居卧龙草庐以待明主出山。而扬雄呢？却是淡薄于功名富贵，潜心修学之士，虽官至上品，然他对于官职的起起落落与金钱的淡泊，却是后世的典范。作者引用此二人之意，他想表达的意思是：处变不惊、处危不屈、坚守节操、荣辱从容的意思。既不愿与世俗同流合污，又想逢明主一展抱负，若无明主，也甘于平淡的那种志向吧。这结合作者官场的起起落落，是比较符合实际情况的。
结句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”。表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。用圣人肯定的操守来规范要求自己，也许就是刘禹锡对自己的道德品质的最高要求。这样的结句，不说其中的内容是何种意思，但结合题意，却是妙手天成。因为封建礼教是以儒家的道德标准为最高道德标准的，孔圣人的肯定，也就为他道德品质的论注下......>>
三、形容人很有内涵是什么意思
【首段】形容一个人很有内涵，意味着这个人有深厚的思想底蕴和丰富的感性体验。他/她的言谈举止流露出的知识、见识和修养都很高，能够从深层次理解事物和人生。与其聊天，会让人感受到心灵的交流和鼓舞，不会因为话题枯燥而流于表面，缺乏意义。
【】要成为一个内涵丰富的人，需要不断学习、思考和领悟。这种追求内涵的过程需要时间和精力的投入，也需要一个人对自我的不断提升和修炼。只有这样，才能真正成为一个知识渊博、品性高尚、心灵丰盈的人。
【】内涵丰富的人在交际中也表现得更为自信从容。他们所言所行皆显示出深层次的见解和个性魅力，给人留下深刻印象。尤其在当今信息泛滥的社交时代，拥有内涵会让人更为独立自主，远离虚浮，也不会轻易被外界负面引导影响。