一、描写高考的词语
1.语文高考成语
空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。
但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。
多误解为团结合作力量大。美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。
媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。炙手可热：形容人很有权势，含贬义。
媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。
谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。
不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。一言九鼎：说话有分量。
不能表示守信用，也不能用于自己。首鼠两端：迟疑不决。
常误解为言行前后不一致。溢美之词：过分赞美的言词。
常误用于褒义场合。脱颖而出：比喻人才崭露头角。
陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。蓬筚生辉：谦敬之辞。
广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。出奇制胜：作谓语，不带宾语。
说成“出奇制胜叛军”之类则错。不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。
不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。望其项背：可以赶上。
只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。
抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。
有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。
表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。
文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。
侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。
良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。
无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
明日黄花：过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。评头品足：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。
休戚与共：同欢乐共悲哀与患难与共不同。置之度外：不把生死利害等放在心上。
与”置之不理”不同。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。
弹冠相庆：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。
期期艾艾：口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。无可厚非：不必作过严厉的批评。
与“无可非议”程度不同。不胫而走：消息传得很快。
表示东西丢失用“不翼而飞”。身临其境：常误用为代替“设身处地”。
茕茕孑立：孑然一身处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。耿耿于怀：形容心存怨恨。
因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。
耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。
耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。
骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。处心积虑：贬义。
褒义用“殚精竭虑”。火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。
一般是贬义忍俊不禁：不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”。
参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。
危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。
不可向迩：不能接近。不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
一发而不可收：行为不受控制或无法停住。不可收拾：无可挽救，不可救药。
常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。一发不可收拾：更加无法整顿。
如丧考妣：像死了父母一样，贬义。汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。
叹为观止：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。
赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。
不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。
不亦乐乎：不一定非表示乐不可，常用来表示达到极点的意思。无所不为：什么坏事都干。
无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。
休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。休戚与共：同甘共苦。
相濡以沫：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。
改弦更张：比喻改革制度或变更方法。改弦易辙：比喻改变方法或态度。
以上两词都不代替“改邪归正”。面目全非：事物。
2.高考成语归纳01、成语使用正确的一项是（A）
A、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
B、文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。
C、我相信，一方水土养育出一方的钟灵毓秀。
D、从你出生就在影响你，与生俱来、无所不在，潜移默化。
02、使用恰当的一项（B）
A、台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。
B、说话吞吞吐吐，言不由衷，隔靴搔痒，何必写杂文呢？
C、十多座井架星罗棋布地耸立着
D、这个公司厝火积薪，防患未然。
03、使用正确的一项（C）
A、如果把缺点掩盖起来，无异是饮鸩止渴。
B、一家人相濡以沫，幸福美满。
C、这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。
D、我们应该向先进学习，起初可能是邯鄣学步，但终究会走出自己的路来。
04、使用正确的一项（B）
A、手机单向收费政策呼之欲出。
B、美国***应以失败为契机，改弦更张，以利于世界的和平稳定。
C、同时一些不良现象也应运而生。
D、许多人对PPA是什么，对人体有何危害仍执迷不悟。
05、成语使用恰当的一项（B）
A、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。
B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。
C、词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。
D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
06、成语使用恰当的一项（B）
A、西方人看中国人用筷子感到不可理喻
B、如果能乐此不疲，持之以恒，就能出成绩，见成效。
C、自从八十年代开始，年年方兴未艾。
D、全场都不情不自禁地应主持人要求唱起歌来。
07、下列加点的成语使用正确的一句是（ B）
A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。
B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。
C.谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。
D.当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层出不穷。
08、下面句子中加点成语使用不当的一项是（ C）
A.以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关。
B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
C.语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景，但也经常出现阴差阳错的麻烦。
D.认为电影剧本的景不用写得太具体，太具体了反而越俎代庖，这种论点是不能成立的。
09.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ C）
A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驰，川流不息。
B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，
简直是滥竽充数。
10、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ B）
A、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
B、改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯然失色了。
C、张成不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
D、一些不法商贩在早已过期食品的包装上略微改头换面，又拿出来出售，必须狠狠打击这种不法行为。
3.高考成语题哪一年的高考成语题？
大纲版：
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。
D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
【答案】D
【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。
A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。
B项呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。
C项渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。
D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。
新课标试题
.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。
C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。
D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
【命题意图】本题考查的是考生正确使用成语的能力。
【解题思路】A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。
【易错点拨】对成语误用现象不了解，平时成语积累不够，像“芝兰玉树、上下其手”这两成语就较为生疏，但只要具备一点猜读成语意义的能力，还是容易解决的。
【答案】B
4.高考成语空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。
但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。
多误解为团结合作力量大。美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。
媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。炙手可热：形容人很有权势，含贬义。
媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。
谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。
不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。一言九鼎：说话有分量。
不能表示守信用，也不能用于自己。首鼠两端：迟疑不决。
常误解为言行前后不一致。溢美之词：过分赞美的言词。
常误用于褒义场合。脱颖而出：比喻人才崭露头角。
陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。蓬筚生辉：谦敬之辞。
广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。出奇制胜：作谓语，不带宾语。
说成“出奇制胜叛军”之类则错。不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。
不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。望其项背：可以赶上。
只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。
抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。
有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。
表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。
文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。
侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。
良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。
无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
明日黄花：过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。评头品足：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。
休戚与共：同欢乐共悲哀与患难与共不同。置之度外：不把生死利害等放在心上。
与”置之不理”不同。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。
弹冠相庆：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。
期期艾艾：口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。无可厚非：不必作过严厉的批评。
与“无可非议”程度不同。不胫而走：消息传得很快。
表示东西丢失用“不翼而飞”。身临其境：常误用为代替“设身处地”。
茕茕孑立：孑然一身处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。耿耿于怀：形容心存怨恨。
因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。
耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。
耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。
骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。处心积虑：贬义。
褒义用“殚精竭虑”。火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。
一般是贬义忍俊不禁：不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”。
参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。
危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。
不可向迩：不能接近。不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
一发而不可收：行为不受控制或无法停住。不可收拾：无可挽救，不可救药。
常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。一发不可收拾：更加无法整顿。
如丧考妣：像死了父母一样，贬义。汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。
叹为观止：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。
赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。
不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。
不亦乐乎：不一定非表示乐不可，常用来表示达到极点的意思。无所不为：什么坏事都干。
无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。
休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。休戚与共：同甘共苦。
相濡以沫：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。
改弦更张：比喻改革制度或变更方法。改弦易辙：比喻改变方法或态度。
以上两词都不代替“改邪归正”。面目全非：事物。
5.形容高考的成语寝忘食fèi qǐn wàng shí[释义]废：停止。
[辨形]废；废寝忘食；以夜继朝；~；寝、定语。[结构]联合式。
[例句]总理为了国家大事；日理万机；不能写作“费”。[近义]旰食宵衣兢兢业业焚膏继晷夜以继日发愤忘食[反义]心不在焉[用法]多含褒义。
用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语；昃晷忘餐。”
南北朝·颜之推《颜氏家训》；忘掉了吃饭；用心专一。[语出]南北朝·王融《曲水诗序》；不能写作“寐”。”
[正音]寝；不能读作“qìn”；食；不能读作“sí”；召置学生；亲为教授。形容学习或工作积极努力、荆间、复所爱习：“元帝在江：“犹且具明废寝。
顾不上睡觉。
6.关于一些名人的高考语句自信，让爱迪生右耳失聪，遭受白眼，仍矢志不渝；
自信，让但丁坦然面对黑暗，用心血铸就《神曲》；
自信，让毫无视觉的瞎子阿炳把一湖秋月，一江春水搅得荡气回肠，哀婉凄然。
你可以要相关的词代替“自信”
送你一首关于信念的诗
信念戎茜
用眼睛去看最刺眼的阳光
即使会流泪
用心去碰触最需要温暖的寒冷
即使会满身冰霜
用梦去面对最残酷的现实
即使未来不会精彩
其实
一切都不重要
只要信念还在
二、高考祝福词四个字词语
形容高考祝福的四字词语有很多，比如旗开得胜、水到渠成、马到成功、金榜题名、直取苍龙、光耀门楣、喜气盈门、心想事成、梦想成真、拨云见日、鱼跃龙门、时来运转、一鼓作气、一鸣惊人、独占鳌头、蟾宫折挂、名列前茅等。
词语解析：
一、旗开得胜
【解释】：刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
【出自】：元·无名氏《射柳捶丸》第四折：“托赖主人洪福，旗开得胜，马到成功。”
白话文：“托主人大福，刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。”
【语法】：连动式；作谓语；含褒义
二、水到渠成
【解释】：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。
【出自】：宋·苏轼《答秦太虚书》：“至时别作经画，水到渠成，不须预虑。”
白话文：“到那时再作策划，水到渠成，不需要预先考虑。”
三、马到成功
【解释】：形容工作刚开始就取得成功。
【出自】：元·无名氏《小尉迟》第二折：“那老尉迟这一去，马到成功。”
白话文：“那老尉迟这一去，刚开始就取得成功。”
【语法】：紧缩式；作谓语、定语、宾语；含褒义，常与“旗开得胜”连用
四、金榜题名
【解释】：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。
【出自】：五代·五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”
白话文：“为什么扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄过去一年说：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春天。花时间经常被红色妆问，什么事从来只有一人。’”
【语法】：主谓式；作谓语、宾语、分句；指科举得中
五、一鸣惊人
【解释】：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
【出自】：一鸣惊人，实在是出乎意外。——郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》
【语法】：主谓式；作主语、谓语、宾语、定语；用于国家、集体
参考资料来源：百度百科-旗开得胜
参考资料来源：百度百科-水到渠成
参考资料来源：百度百科-马到成功
参考资料来源：百度百科-金榜题名
参考资料来源：百度百科-一鸣惊人
三、描写高考词语
1.形容高考的成语有哪些
形容高考的成语有：
1.寒窗苦读
hán chuāng kǔ dú
在寒冷的窗下苦读：形容读书的艰辛。
2.倒背如流
dào bèi rú liú
成语解释：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。
成语出处：郭沫若《苏联纪行日记·六月廿七日》：“她把说明小册子的英文部分似乎已经读得来倒背如流了。”
3.韦编三绝
wéi biān sān jué
成语解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
成语出处：西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
4.孜孜不倦
zī zī bù juàn
成语解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
成语出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
5.废寝忘食
fèi qǐn wàng shí
成语解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
成语出处：南朝·齐·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
2.形容高考的成语废寝忘食fèi qǐn wàng shí
[释义]废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。
[语出]南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、复所爱习；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。”
[正音]寝；不能读作“qìn”；食；不能读作“sí”。
[辨形]废；不能写作“费”；寝；不能写作“寐”。
[近义]旰食宵衣兢兢业业焚膏继晷夜以继日发愤忘食
[反义]心不在焉
[用法]多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。
[结构]联合式。
[例句]总理为了国家大事；日理万机；~。
3.祝福高考成功的词语【高考祝福成语】：金榜题名，马到成功，直取苍龙，心想事成，出人头地，旗开得胜，如愿以偿，前程似锦，鹏程万里，一帆风顺，一马当先，一步登天，一鸣惊人，登科及第，功成名就，事事顺利，一帆风顺，五福临门，六六大顺，七星高照，八面威风，八方来运，九九归真，九九洪福，十全十美，百事称心，朝气如虹，一鼓作气，直取苍龙，鱼跃龙门，拨云见日，梦想成真，金榜题名，旗开得胜，喜气盈门，光耀门楣。
【高考祝福语句】： 1、六月百卉纷芳绽，忽闻佳音喜讯传。亲朋好友都来瞧，夸赞豪门出状元。
众云议论填志愿，好院佳分择专业。谨慎酌情来择校，学得博士才华展。
祝朋友：学识渊博耀辉煌，一路灿烂建国忙。 2、高考三字经：进考场，入佳境，先简单，后艰深。
考题易，莫大意，我觉易，人觉易。考题难，莫心烦，我觉难，人觉难。
出考场，不议题，待明日，再搏击。 3、芬芳满园花枝俏，捷报传来心欢笑。
如风似雨清凉到，合家开怀乐淘陶。设宴举杯同庆贺，笑语盈盈共欢乐。
志向高远入学府，大步迈向成功路。愿你前途无限光明。
4、天津卷：把心当做一面镜子，烦恼忧愁离开，不留残余；把爱当做一面镜子，清澈透明见底，没有猜疑；把梦当做一面镜子，为之努力追求，永不放弃！ 5、骄阳照耀花盛放，喜讯传来心欢畅。胜似清风拂来凉爽，沐浴心灵幸福扬。
遥忆当年勤奋处，频看捷报乐无数。再次征战入学付，执着进取求知路。
愿你前途无限光明。 6、一片祥云天边来，一份捷报似花开。
香花绽放笑盈盈，祥云环绕交相映。金榜题名合家乐，同窗好友唱赞歌。
今朝扬帆书海游，执着进取再奋斗。愿你的明天更美好。
7、满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。
金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样！ 8、鹏程万里今朝始，宏图大展正当时，十年寒窗奋展翅，豪情凌云遂壮志，书山勤磨剑锋利，学海苦游花香袭，祝君高考题金榜，前程似锦福迢递！ 9、六月千葩四溢香，花香飘来捷报传。
考取功名上金榜，喜事盈门尽笑颜。十年寒窗梅花绽，再进名校功夫练。
亲朋同窗鲜花献，祝你前途耀辉煌。 10、信心百倍出考场，喜气满门盈身旁。
六月喜讯似夏花，灿烂开放在你家。金榜题名来相贺，一家兴奋聚欢乐。
实现人生好梦想，泛游学海谱辉煌。愿君深入学府再深造。
11、多少个不眠之夜，只为那梦中的大学；多少次日夜兼程，只为那学业的美梦；多少回争分夺秒，只为那升学的喜报。祝：金榜题名！ 12、又是一年高考时，万千学子跃龙门；放松心情轻松考，沉着答卷创佳绩；金榜题名乐欢喜，家长老师喜融融；填报志愿莫大意，功成名就会有期！ 13、诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。
祝福你被理想学校录取。 14、豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。
十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长！ 15、六月骄阳似火烈，细雨甘霖润心田。高考捷报一传来，全家老少尽开颜。
金榜题名是我愿，学府深造路途艰。长风破浪会有时，锦绣前程在眼前！ 16、高考到，眼直跳，心情紧张上下跳；一路走，一路想，脑海徘徊是试题；街边景，喧闹声，独自沉寂幻想中；迈开步，大声喊，紧张疲劳渐渐跑。
17、寒窗苦读，今朝场上试；金榜题名，展翅正当时；壮志在胸，前程铺锦绣；豪情不改，未来倍精彩。高考日，愿你昂首向前冲，一举实现心中梦！ 18、高考日到，顺利高考记牢四个“好”：一休息好，身体好才可精神好；二要心态好，压力减少发挥才好；三要心情好，远离烦躁成绩才高；四要吃得好，营养高高脑力好。
祝你金榜题名，一举夺魁！ 19、花开灿烂正盛放，香气袭人芬芳扬。捷报传来心敞亮，笑语纷纷幸福长。
全家商议填志愿，再入学府长才干。关注兴趣和爱好，继续征战在明朝。
愿你前程似锦。 20、高考即将来临，展示自我的时刻：有信心而无胆怯，有动力而无压力，莫紧张无焦虑，答题迅速不慌乱！愿你马到成功，金笔提名！ 21、一个人总是要把自己的爱寄托在什么人身上，虽然有时他的爱会使人苦恼，会玷污人，也还有人可能会用自己的爱使亲人烦得要命，因为当他爱的时候，没有尊重被爱的人。
——高尔基《二十六个和一个》 22、付出终有回报，信心绝对重要；明天还要考试，别忘面带微笑；有空睡个好觉，不必紧张煎熬；敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利！ 23、那天，住进县城最好的宾馆；那晚，聚在一起聊聊心事；那时，互相讨论最后一天的考试；那会儿，吃不好更睡不好。
回忆那年高考，有太多期待，有忐忑不安，更有无限美好！ 24、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。
愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！ 25、六月骄阳明艳艳，捷报如雨润心田。
汩汩流淌成心河，冲刷焦躁享快乐。金榜题名好儿郎，再入学府才干长。
志向高远心飞扬，锦绣前途放光芒。 26、六月艳阳高高照，考场凯旋喜讯到。
招生。
4.形容高考的成语有哪些形容高考的成语有：寒窗苦读hán chuāng kǔ dú在寒冷的窗下苦读：形容读书的艰辛。
倒背如流dào bèi rú liú成语解释：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。
形容背得非常熟练，记得非常牢。成语出处：郭沫若《苏联纪行日记·六月廿七日》：“她把说明小册子的英文部分似乎已经读得来倒背如流了。”
韦编三绝wéi biān sān jué成语解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。
比喻读书勤奋。成语出处：西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
孜孜不倦zī zī bù juàn成语解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
成语出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”废寝忘食fèi qǐn wàng shí成语解释：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
成语出处：南朝·齐·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”。
5.形容高考的词语1、闻鸡起舞——听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习。
2、白手起家——一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。
3、卷土重来——卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。
4、晨钟暮鼓——古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
5、力争上游——努力争取上进——求学做人都要力争上游，不要自满於现状。
6、破釜沉舟——比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。
7、投笔从戎——一个人抛弃文职而加入卫国的行列。
6.形容高中的词语乐于助人品学兼优[pǐn xué jiān yōu]兼：都。
思想品德和学业都很优秀。风华正茂[fēng huá zhèng mào]风采和才华正在美好的时候。
白首北面[bái shǒu běi miàn]北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
朝气蓬勃[zhāo qì péng bó]形容精神振奋，斗志旺盛，充满生气。书通二酉[shū tōngèr yǒu]比喻读书甚多，学识丰富精湛。
二酉：指大酉山、小酉山。学贯中西[xué guàn zhōng xī]形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
高足弟子[gāo zú dì zǐ]高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
门生故吏[mén shēng gù lì]故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
天真烂漫[tiān zhēn làn màn]形容思想单纯，活泼可爱，没有虚伪做作（多指儿童）。学富五车[xué fù wǔ chē]形容读书多，学问大（五车：指五车书）。
聪明伶俐[cōng míng líng lì]聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。
形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。博学多才[bó xué duō cái]学识广博，有多方面的才能。