1、把握现在，维持现有绩效：给予认同，肯定激励
2、积极评价，正向引导：面谈过程中，对于员工在公司的业绩、以及对于其他同事的帮助，对于团队的贡献等方面，要予以积极的评价。结合员工在公司里的表现给予正向的职业发展规划建议，如果还能向员工表示出在将来条件允许时，欢迎重新加入公司的意向，则能将公司的人文关怀进行得更为彻底。
3、从员工的角度对其前景和对象进行分析，真诚的给予建议并进行挽留
4、梳理可以给员工的福利和机会（运用SWOT分析法）
5、有的同学在在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。
6、是职位目的，是为了满足员工能高水平完成本职工作需要对职位所需知识、技能、态度、经验而采取的培训活动；
7、三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》;还有一类专业考试教材(医学，信息技术等)，宠物和汽车护理技术书籍也较畅销
8、5 提供的反馈和指导：记录管理者提供的正面反馈和肯定，指出问题和改进的方向，提供相应的支持和资源。
9、主管级(含)以上级别员工辞职的，应由部门经理签名。
10、4我和主任一起浏览华诚的网页资料，“华诚以前确实不起眼，但是现在不一样了，公司的确进步了”主任感慨万分地说。
11、你目前的工作中遇到哪些困难？需要人力资源部或公司这边给予什么帮助？
12、建议：以求教、征求对方意见的方式；
13、一方面让被考核人对一年工作按百分制作一个客观的自我评估，然后告知他最终的得分，让被考核人自己分析两者的差距，到底是由于主观的不足，还是因为存在某些客观的原因;经与被考核人沟通，一半的人员对自己的最终得分是比较认可的;其余人员，普遍是自我评定分比最终得分略高2—3分，个别人员的自我评定分比最终得分高5分左右。
14、 离职面谈的后续工作。整理谈话记录，对信息进行筛选整理，对存在的问题做好整改工作。
15、在你所在的工作岗位上，你面临的最大的困难和挑战是什么
16、学习党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献，特别注重学习以胡锦涛为的党中央近期所发文件，以适应迅速发展的形势。
17、提前确认好参加离职面谈的人员，HR要看员工离职情况来定面谈是直接由用人部门来做，还是一起参与，或者单独由HR来做比较合适。例如，如果员工和主管比较熟悉，在HR面前什么话都不说，那么面谈可以让HR单独来做，如果员工对主管意见非常大，那么HR可以先单独做面谈，缓和他们的矛盾等等。如果是公司核心员工或者骨干，公司最好安排高层领导直接做面谈，以显得公司对离职员工的重视。
18、学期初，进行了新一届的班委选举，组成了新的班委，继续为同学们服务。
19、提供学习材料，抓好考核工作，采取切实有效措施为党员学习提供可靠保证。
20、挽留人才的方法：需与公司领导沟通，必要时由领导进行挽留；
21、发扬党的理论联系实际的优良学风。坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，全面提高教育教学质量。
22、告知其留下可获得的福利和利益（SWOT分析）
23、目前在公司工作的感觉如何？谈谈你对公司文化、氛围、工作环境的感觉，有何建议？
24、员工对公司已经心生不满时，不能再接着抱怨，今天我犯的错误就是，跟着员工一起抱怨，甚至还把其他的也抱怨了，这样做只会让员工更想离开，因为大家都觉得不好的公司一定是不好的，我这个时候应该安慰的，大事化小，告诉他“你说的这些我也能理解，不过就为这种小事离职，我觉得有点草率，因为没有100分的公司，所有的公司都有这样那样的问题”。
25、企业持有的态度或制度上的规定
26、你愿意在今后条件成熟的时候在返回公司，是否会为公司继续效力。简单陈述理由面谈者签名：填表日期：□部门之间沟通□员工发展机会□团队合作精神□上层管理能力□工资与福利员工本人□工作性质□晋升机会所属部门员工工号离职日期公司或用人部门□工作环境□工作量□工作时间□加班□健康因素
27、3你觉得公司所提供的培训是否达到你的要求?
28、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
29、你认为公司在以下哪些方面需要加以改善(可选择多项)□工作环境及设施□教育培训与发展机会其他:
30、提问方式：多用“什么”“为什么”“如何”等开放性问题，敏感话题用第三者提问；
31、5一位销售经理带着我进了公司的货舱，看到那些琳琅满目的设备，感觉华诚很了比起。
32、个人目的，是为满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。
33、20__年度绩效考核实施过程中存在的问题：
34、让离职员工感受到你的真诚。如果他觉得你只是在做一件例行公事，你不会得到有价值的回馈。
35、其它方面的建议和要求？（部门、公司、同事等）
36、参加活动的人员结构不是很合理。每次参加活动的同学总是那几张老面孔，有一些同学很少参加，不能有效调动同学们的积极性。有不足不可怕，可怕的是不能发现不足。下学期开始，为了更好地做好班级工作，需要对工作做具体的要求：
37、活动鼓励团队或小组合作体验。
38、7 行动计划和跟进：记录制定的行动计划和后续跟进的内容，包括时间安排和责任人等。
39、大部分人员对“绩效沟通”一事比较认可，但更希望能够得到直接上级的评定和面对面的沟通;大部分人员比较认可“绩效沟通”一事，认为很有必要进行沟通，只是对“迟到的沟通”略有不满。
40、本表为暑假社区(村组)实践活动用,开学后汇总存入初中学生综合素质评价档 案。
41、你最喜欢本公司的方面有哪些，最不喜欢本公司的哪些方面
42、你对申请的职位的最大兴趣是什么?
43、了解员工离职的真实原因，以便对公司的管理进行改进
44、14 今天主任要求我认真的写一份关于华城公司的优势以及日后在什么方面需要改进的报告，以及本次实践的心得体会。
45、善于利用SWOT分析面谈技巧。跟员工分析继续留在这工作的好处，及将来的机会(薪资、专业知识结构、能力、晋升），最关键的是告诉他现在离开的一些劣势，会错过什么。一般分析完以后员工还执意离开的话，可问他是否有其他条件 （骨干人员），否则的话人留不住，可以给他一些中肯的，职业规划方面的建议，这样员工会对你心存感激的。
46、你与你的上、下级及同事的关系怎么样?
47、你对你上一个工作满意的地方在哪里，还有那些不满?
48、就目前所在岗位要求，如何评价自己的优势和劣势如何？短期内应该如何提高和发展？
49、二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。
50、对在职员工进行安抚，例如，某个员工离职，他最好的朋友还在职，但是看到朋友走非常伤心，自己也想走，那么公司就要对在职员工特别关注，把离职员工带来的负面影响降到最低。有些核心员工离职，如果公司担心离职信息发布对在职员工影响太大，担心其带走一批员工，可以和离职员工协商是否对外宣布请假来处理。
51、主要负责同志要组织和领导好学习。要带头学，带头执行制度，督促支部党员搞好学习。
52、20__年度的考评工作已经结束，因种种原因，考核之后的“绩效面谈工作”直到上周才基本完成。现将与被考核人员的沟通、面谈情况以及从中反映出的问题总结如下，既为总结上年度在考核工作中的经验，也为本年度考核工作的改进提供参考。
53、大部分岗位对“绩效管理流程”存在“不是很清楚”的现象;
54、减少员工抵触心理，让员工自己提出离职；
55、了解员工享有的福利和应承担的责任
56、告知其行为带来的后果（适当放大）
57、是什么促使你当初选择加入本公司
58、分析其性格特点，把握其可能态度；
59、17 试用期管理 试用期的2/3时间
60、个别岗位对“评分人的确定”有不同意见——此问题在部门经理层尤其突出;
61、针对你当前的工作以及个人的发展，你还需要人力资源部或公司这边给予什么帮助？（培训、指导）
62、对员工所提的困惑予以解答及协助
63、10在工作中你与同事合作得怎么样?
64、个人目的，是为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。
65、8你觉得公司管理阶层听取意见及作出的改善程度怎样?
66、请指出你离职最主要的原因(请在恰当处加√号)，并加以说明□薪金□福利其他:□公司政策及工作程序
67、语调：语调平和、落音有力、避免轻视性语调，可适当模仿对方口头禅；
68、改进公司管理：这个是离职面谈的最终目的，例如，离职员工反馈公司的工作环境太差，HR就要提出相应的措施来改善工作环境等。
69、辅导和交流。党支部根据学习内容确定专题，就某一专题推选或聘请专人对党员进行辅导。每年还应推选出学习收效突出的同志在支部党员大会上交流或在全校党员大会上交流。
70、在你做出离职决定时，你发现公司在哪些方面与你的想象和期望差距较大
71、3 面谈议程：记录面谈的议程和目标，包括正面反馈、问题指出和改进方向等内容。
72、一个优秀的班级，既要有优秀的个人，还得有优秀的团队。尽自己的努力和班委及班级同学互相讨论研究，互助学习，共同进步!和学委探讨怎样使全班成绩更上一层楼。如继续学习小组制度，让学习成绩成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。
73、是职位目的，是为满足员工能高水平完成本职工作需要对职位所需知识、技能、态度、经验而采取的培训活动;
74、3在这次实践中，我成功地接待了一位顾客，不仅锻炼了自己的交流能力，而且还促进了华诚的发展，提高了她的知名度
75、11今天后勤负责人安排我和看守大门的大爷一起值班，并且给我讲了一些值班看守的重要性。
76、积极开展班级建设，特别是班级纪律建设、文化活动建设、班委建设:
77、20xx年4月25日下午15：00——17：00
78、二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育，校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等);幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。
79、这学期，我们班在团支部，班委会的提一下与1102班进行了男生篮球友谊赛，同学们表现特别积极，比赛结果我班获胜。
80、学习委员积极组织四级备考，成立学习小组，这一措施也起到了较好的作用。
81、请将此表随同员工离职申请书一起递交人力资源部;
82、帮助员工梳理存在的问题：情感，发展，认同
83、提供报表或者数据分析，HR可以根据离职面谈得到的信息，综合汇总得出离职原因分析报表，并相应提出改进措施。
84、保留将其交与相关部门处理的权利；
85、准备不充分，没有先学习离职面谈技巧，只大概心里打了个腹稿就去谈了。我发现很多时候我都很着急很焦躁的去处理一些突发事件，在处理突发事件的能力是一个短板。处理紧急事件的关键就是: 第一冷静别着急。找到解决问题的关键人；
86、离职动机显现：对工作的主动性。积极性突然下降；
87、从员工的角度分析调动将带来的对部门及员工的个人利益
88、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
89、了解离职的真正原因：不满意目前的待遇；不满意目前的领导；人际关系不好；个人情况；业绩达不到公司要求；强制分布下业绩较差的员工；工作错误导致重大失误；道德品质问题；企业文化
90、了解对其工作及管理上的意见和建议；
91、大部分人员对“奖金发放的标准”存在“不是很清楚”的现象;
92、3今天主任带我跟员工们进行了简单的交流，并且跟我讲了员工们的工资待遇，福利，以及社会保险等方面;并说员工们多劳多得，这样能激发他们工作的积极性，也有利于公司的发展。
93、迫使员工离职的原因：业绩不佳，违规违纪、人员过剩
94、7你认为公司为你提供的职位可以让你的技能和专长得到发挥吗?
95、你清楚你目前的工作职责吗？在工作中与同事和主管相处的关系如何？
96、1今天是实践的第一天，心情既激动又紧张。
97、诚信原则：离职面谈是为了公司更好的发展，人力资源部不应该只是例行公事，不要暴露其伤痕，坚持实事求是的原则，更不要说公司的奖金了。
98、 选择最佳的面谈时机。可以把握两个时间点，第一在得知员工要离职消息时，及时与其沟通询问明原因后及时挽回。第二个时间点未员工离职手续办理完成后，这时员工的心情较为放松，可以得到离职的真实原因，从而便于公司及时改正，避免更多的员工离职。
99、你认为公司应该采取哪些措施来更有效地吸引和留住人才
100、4 员工表现总结：总结员工的工作表现，包括优点、亮点和改进的空间。
101、15 公积金转入 第1-2个月内
102、20__年度绩效考核实施后的效果：
103、提醒员工违约、保密及竞业责任
104、建立积极和谐的关系，消除员工对公司的不满意情绪
105、10今天销售经理安排我在附近的.一些医院发传单，以此向社会推销华诚公司的产品。
106、企业、个人、市场多重因素左右企业招聘成败。
107、提前了解员工的特点、精神状态、价值观等
108、6你认为公司为你的工作创造了良好的条件吗?
109、长期目的，即满足企业长期经营对人力资源的需要而采取的培训活动；
110、开放原则：离职面谈问题需要以开放原则为基础，选择开放问题，并给予离职思考空间，以便更好地进行离职面谈。
111、 选择合适的地点，营造一个较为轻松的环境。在挑选场所时可以稍微隐蔽一些，这样即可以保证对员工的尊重，也可以防止被打扰。
112、20__年底，非业务部门上海公司参与考核的人员共有24人，除离职的和因工作忙暂未沟通的人员外，实际参与面谈沟通的人共有20人。
113、三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
114、从员工个人利益及发展上给予建议
115、表达对员工的期望和将采取的方法
116、给员工2天的时间考虑，如果仍旧要求离职，则提醒员工离职前须履行的职责（知识转移和工作交接，要提出明确要求)
117、1要取得长期利益，必须采取合作的态度。
118、降低离职成本；（减少赔偿金，必须先按劳动法，对于不合格员工进行培训或调岗，仍不合适，再予以辞退。）
119、站在员工的立场去沟通，说话时可与员工说：“从公司的立场来说我当然希望你能留下来，不过从私人的立场来讲我想站在你的角度给你一些建议”
120、你认为你有哪些有利的条件来胜任将来的`职位?
121、6 员工期望和需求：记录员工在面谈中提到的期望和需求，以便后续提供支持和资源。
122、一起寻找瓶颈和解决瓶颈的方法
123、对新员工工作中存在的问题进行探讨；3、提出改进要求和意见，帮助新员工改进工作方法。
124、开学之初，组织全班参加接新生，积极协助学院做好开学工作。
125、存在是“绩效工资”还是“年终奖金”疑惑的现象。
126、大部分基层人员对“自己的得分”存在“不是很清楚”的现象;
127、12今天我负责给员工车间和一些领导的办公室拖地，把一些脏的窗户擦干净，并且把一些旧的废品卖给回收站。
128、了解员工近来工作、生活中出现的问题
129、增强班干部的约束机制，激励其发挥模范带头作用。通过制度的严格执行，发挥全体班委的带头作用。
130、9你对你的主管愿意和解答问题及协助你解决困难的评价怎样?
131、工作中是否经常得到同事及指导老师的指点和帮助？如何评价本部门？希望在哪些方面进行改进？