1、②构形语素: -s\-ing\-ed
2、下列各组中,三个复合词构词类型不一致的一组是
3、一种语言中词和语的总和;。可以分为“词”和“语”两大类;
4、下列各项中对“徘徊”一词归类正确的有( )
5、①虚词语素: in at from
6、①实义语素:有实在的词汇意义或本身直接负载了词汇意义。如：人、书、灯、跑、看、高、大
7、②虚义语素:没有实在的词汇意义，只有语法意义。如：-子、 -头、 -儿、的、着、了、过
8、⑤补充式复合词：汉语特有的一种，在意义上前后两个语素分别表示动作行为和相关结果或趋势；如：揭穿、推广、超出
9、③多音节词：冰糖葫芦、巧克力；多义词少了，道 道路、道理、道德。
10、①陈述式复合词:在意义上前后两个语素分别表示被说明的情况和说明情况；如：头疼、日落、心疼、地震、雪崩；头疼，什么，怎么了。头，疼了
11、①改变词性：Sculptor中包括“sculpt ”和“or”两个语素。
12、②大自然用“死”的物质 了这样丰富多彩的生命,而人类却不能___出一个哪怕是最简单的生物。
13、成语:汉语特有的、使用最普遍的熟语形式;
14、区分“单纯词”和“合成词”所依据的是( )
15、②不定位语素:在词结构或词组结构中位置不固定。如：分别、别离 ；大地、地方；人民、民众；
16、用于情况不如人意的时候，表示无可奈何。如：得，这一张又画坏了！
17、①单纯词：一个语素构成的词。A单音节词B多音节单纯词:
18、下面各项中，属于合成词的是()
19、从词的构造方式看，汉语"健儿”一词属于（）
20、英语“blackboard (黑板)”在词的形成方式上属于( )
21、下列各组复合词中,构词方式相同的一-组是
22、表示能够或可以。如：我们可粗心不得；她能去我为什么去不得。
23、用在动词和补语中间，表示可能。如：我拿得动；那办得到。
24、用作动词，在口语中表示必须有，一定。如：这个工程得三个月才能完成。
25、①成词语素:可以直接成词和独立使用;如：人、书、灯、跑、看、高、大、也、又、的、吗、 忽然、阿司匹林、轰隆
26、一板一眼”、“马后炮”、“泼冷水”、“老油条”都属于()
27、下列各组词语中,属于重叠词的一-组是
28、③多重重叠词:婆婆妈妈、高高兴兴、大大咧咧
29、③并列式复合词:在意义上前后两个语素地位平等；如：开关、道路、笔磨、攻击、动静、姐姐
30、②合成词：两个或两个以上语素构成的词。
31、找出下面各项中的后缀式派生词:（）
32、①单音节词：我、山、碗，古汉语现代汉语
33、①定位语素:在词结构或词组结构中位置固定。
34、一般语汇的主要类型有哪些 ?
35、④悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的 ,历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
36、一般一个音节和一个汉字代表一个语素，如：山、菜、打、的
37、助动词。用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文），如：这笔钱非经批准不得擅自动用。
38、下面各项中,内部结构与“窗户”（并列的）不同的有（）
39、用在动词或形容词后面，连接表示程度或结果的补语。如：冷得打哆嗦；笑得肚子痛。
40、③最后,夏洛克刚巧陷入这个法网,___根据事实的发展,已经足以证明他确有运用直接手段,危害被告生命的企图, 法官判决他败诉。