1、参赛选手每人至多有3分钟时间进行本环节。评委根据选手的发音标准程度，词的熟悉程度，咬字清晰度、感情饱满度等进行评分，基准最高分为10分。附加分为3分。总评分最高分为13分。得分的前8名选手进入第二轮。并由这8名选手随机抽取朗诵的篇目，进行第二轮的比赛，有短时间准备。
2、参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏(2分)
3、要提倡朗诵自己写的诗。指导学生朗诵诗歌,要强调自己写诗,自己朗诵。开始这样作,学生可能会感到困难,权宜之计,暂时允许他们朗诵别人的诗。在课内则向学生传授写诗方法,让他们结合自己的生活练习写诗。一待学生写诗入了门,就可举行赛诗会,这对提高学生的文化素质,促进他们的发展都是不无意义的。
4、宣传不够力度，宣传版面也没有太多的新意，或引人注目的设计形式。
5、要引导学生经常从音像设备中收听、收视诗歌朗诵的节目,从中汲取营养,以不断提高他们朗诵诗歌的水平。
6、 对于脱稿的参赛选手给予一定加分
7、3一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰
8、 参赛者对评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，请求协调解决；
9、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读
10、 计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办)-----100元
11、会员难以发动，活动中会员参加太少。
12、活动目的：诗歌感情浓烈，富有韵律，文学性强，流传广泛，影响深远。本活动旨在宣传近当代诗歌，感受近当代诗人的心灵之魂。提高学生的文化素养，传承并发扬诗歌文化，同时丰富社团的活动形式，同学的业余生活，增进社员之间的感情，加强同学的实践能力，体会诗朗诵的艺术感染力。
13、 活动策划、负责人：云南大学滇池学院银杏文学社
14、 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
15、 要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
16、 演讲协会各部门间的有效的配合。无论是策划部，宣传部还是外联部都尽职尽责的完成任务，尤其是外联部更是第一时间为这次活动的成功举办，提供了必不可少的资金支持。
17、宣传最重要的是要突出新意，最重要的是要引人注目，达到宣传的效果，要一定的努力就要达到一定的效果。
18、3新年伊始，我们在此迎接新年的曙光
19、 参赛形式：诗歌六、 主题：
20、 打印策划书、工作计划和宣传材料 ：待定
21、朗诵体裁不限，既可朗诵原创作品（可加分），也可自定诗篇。
22、 比赛现场布置 （矿泉水、蜡烛、纸杯) ：待定
23、二等奖2名：荣誉证书每人一本 精美礼品(80元)每人一份
24、比赛结束后由宣传部制作出纪念海报，并将决赛人员的名单公布其上。
25、看完一本书时可以把自己的感想写出来，并向故事中有高尚品质的人学习。
26、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵
27、诵读形式：参赛人员独立脱稿诵读，诵读时间不超过5分钟；也可团体形式诵读，形式要新颖，不做统一要求，比赛时可自备道具、配乐、视频及PPT等，形式多样，有冲击力。
28、 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；
29、一个简单的道理，社会的杰出人才不都是清华北大毕业的。
30、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
31、 参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予警告处理，并扣除相应分数；情节严重者取消竞赛资格；
32、要注意因材施教,循序渐进。编故事、讲故事,要有文艺素养,因此组织活动时,要看对象条件。比如,有的学生不会编写故事,就让他学讲故事;有的学生能编故事,不善于讲故事,那就不要勉为其难。
33、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
34、选手所需的背景音乐、PPT须自己制作然后交由负责人审核。
35、故事会组织学生编讲故事。该活动的意义在于:第一、可以培养学生当众说话的能力与习惯;第二、可以训练学生文艺创作的能力;第三、可以训练学生形象思维的能力。
36、举办班级故事会。各小组评出的故事,再进行筛选,确定故事会演出的节目。故事会举行前,可由教师会同学生中的文娱积极分子,一起对节目进行演出辅导。故事会举行时,可邀请其他班的教师与学生观摩。故事会结束,可进行评比奖优。
37、 朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏；
38、20xx年10月16日下午，我们学校为庆祝祖国母亲六十华诞，在学术报告厅里举行了一场隆重的“祖国在我心中”演讲比赛。本次参赛选手共有22人，观众300余人，评委10人，整个会场座无虚席，气氛非常热烈。
39、 一等奖一名(100元) 二等奖两名(160元) 三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)
40、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
41、选手参赛时表现时间为7分钟以内，朗诵诗篇不能过于简短，可以从长篇诗或散文中节选、段选。
42、六一儿童节--六一讲话稿(校长通用版)
43、教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校干部与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。
44、宣传报名费用：待定（用于海报、报名表、展板、邀请函、奖状等制作）
45、组织学生讨论准备在班内演出的剧本,而后由创作小组根据讨论意见对剧本进行修改、加工、润色,最后交教师审定。
46、 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
47、参加本次比赛的17名选手，有来自各个管理区的干部，有来自各站所办的干部，有来自全镇各学校的老师，也有来自基层组织的大学生村官，她们是全镇各条战线学习实践科学发展观的优秀代表。他们即将在此意气风发地指点江山，慷慨激昂地激扬文字。
48、参与年级：根据上级部门的有关要求，我校中高年级学生及全体教师参与“国学经典诵读”活动。
49、 对以原创作品参赛的选手给予一定加分
50、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。由党支部和工会策划、组织，会前布置、指导，写，并工会主席担任主持人。
51、参赛者：主持人公布初赛者入选者名单，简单介绍评委，嘉宾，致辞。
52、讨论会要引导学生:第一、提出看法要有针对性,第二、发表意见须有根据,第三、要有虚心学习、追求真理的态度。4.讨论会要让学生掌握。教师在讨论会中,只起参谋作用,要放手让学生动脑、动口,锻炼口才,训练思维,提高解决问题的能力。
53、 演讲协会主要负责人对工作的合理安排。条理，清晰，细致地将活动的每个环节责任到人，保证各项工作的顺利进行。
54、 做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
55、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
56、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
57、三等奖3名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人(60元)一份
58、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
59、辩论会由正、反两方就某一论题展开争论。
60、维护会员权益，尽可能的保障会员满意。我们将定期征收会员意见，不断的改善完善交流方式。切实达到协会与会员之间的紧密关系，增强演协的号召力与凝聚力。
61、选手需衣着整洁、得体大方，普通话要标准。
62、 演讲协会本着“为大家创造平台，优秀你我他”的宗旨进行宣传组织活动，积极努力地把各项工作落到实处。
63、 统计结果，主持人宣布结果;
64、1光阴似箭，我们倾听着年轮的呼吸
65、作品内容积极向上，中心明确，紧扣主题(2分)
66、参赛顺序:参赛者于4月28晚上19:00到场，抽签决定比赛顺序
67、2青葱岁月，我们散发着青春的蓬勃
68、作品主题鲜明突出，内容健康向上
69、要选好辩论题目。辩论题目,应选择存在认识分歧,大家感兴趣,并有争论价值的论题。题目可事先公布,意在作好准备;亦可临时宣布,旨在训练学生敏捷思考与表达的能力。
70、普通话发音规范，吐字清晰；（5分）
71、 点蜡烛前要做好相关安全教育和告诫；派专人负责防火安全，不得将火种带到易燃物品附近；保持各出口的畅通，一旦发生危险即组织人员撤离；派专人负责看管可燃物品，活动结束后完全清理现场，保证不留隐患。
72、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。
73、 每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;
74、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强表达效果(2分)
75、一眨眼，比赛就接近了尾声，这次比赛是现场颁奖的，共设8个三等奖、7个二等奖、7个一等奖。当宣布比赛结果时，本来我的心已渐渐平静下来的，但又紧张了，宣布沈瞳三等奖，倪佳禾二等奖时我们高兴，当宣布沈雨菲一等奖时，我们兴奋了，大家都鼓掌。这次颁奖时还颁发“祖国在我心中”征文比赛，我们班的张超楠获得了三等奖。
76、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等
77、 对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决；
78、参赛顺序：复赛者于4月21日晚19：00到场，抽签决定比赛顺序，每三人一组，并填写比赛作品名。
79、 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵；
80、服装大方得体，仪态自然庄重符合大学生身份(2分)
81、选手自带稿件，稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国。
82、 10支签字笔-----2*10=20元
83、三是要勇于创新、奋发进取。我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘爱好和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
84、工作人员的时间观念与效率观念须进一步提高。
85、选手需在7点之前到达进行背景音乐的拷贝与准备工作
86、 参赛作品主题鲜明突出，内容积极向上；
87、 申请比赛场地，安排比赛时间地点。
88、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
89、要重视演说的体态语言训练。讲求演说的手势表情,提高演说语言的形象性、生动性与鼓动性,增强演说的效果,并使学生受到美的教育。
90、一阵阵诱人的香味飘来，同学们更觉饥肠辘辘，很快，小吃摊边立刻围满了学生。一番等待一番忙碌一番大吃大嚼过后，马路上、校园里到处是塑料袋、竹签和丢弃的一次性杯子、筷子……
91、 对于其他方面有突出表现者予以一定加分。
92、4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛.早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊!演讲开始了。
93、赛间休息向观众提问(答对适当送礼品) 歌曲演唱
94、 演讲协会工作人员工作积极性高，主动性强，有高度的责任心。在炎炎的烈日下为活动作准备工作，丝毫不言辛苦与劳碌。
95、八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士
96、全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
97、朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评
98、 报名截止日期：20XX年5月7日
99、要指导学生把朗诵诗歌与生活联系起来,歌颂真善美,鞭挞假恶丑,以丰富他们的精神文明生活。
100、要确定辩论会成员。辩论会由主持人、正方反方的辩手以及评委三种成员组成。主持人1名,两方辩手各三名,分为一、二、三号,其中一号辩手是主辩,其它是助辩。评委会一般设3—5人,可全由学生或师生共同组成。
101、还可以把故事继续写下去，这样能增加自己的想象力。
102、365天的风雨兼程，同舟共济，交通设施大队成为了一个大家庭。辛劳与喜悦同在，泪水与欢笑并存，我们相依相偎，走过一个个坎坷泥泞的路程，度过了一个个日夜无眠的日子，用汗水浇灌着“文明城市、和谐社会”之花。为了对星城百万民众的承诺，为了对城管工作的深情，为了对党的事业的执着，我们追逐着，永远追逐着。
103、 参赛选手及作品要求：具有一定的表达能力，爱好诗朗诵及文学素养的在校学生，诗的内容不限，语言不限，支持原创，鼓励脱稿，限时4分钟，参赛者可根据自己的要求决定是否配乐朗诵。参赛形式不限。
104、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到
105、 30瓶矿泉水-------1*30=30元
106、 朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵；
107、4满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
108、1949年，中国人民在枪炮和血浴中迎来了新中国的诞生，如今，我们的祖国已走过六十年的风雨历程。六十年里，中华大地展露新颜，社会主义事业蒸蒸日上。一路走来，中国始终以一种勇敢崭新的姿态屹立于世界民族之林，始终以顽强的毅力、不甘落后的努力告诉世人，中华民族将越来越繁荣富强。
109、 鼓励参赛者自行组织亲友团助阵，但亲友团不得扰乱比赛过程，选手朗诵时观众须保持肃静；
110、 比赛前开两院工作会议，进行工作分工
111、 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。