一、同学们在认真上课,读的读,写的写,又是讨论,又是什么句子
只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切.
教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲.
教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地、小声地说着体己话.日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目沉思,有的口中念念有词.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
二、描写同学们讨论热烈的句子
以下是几个描写同学们讨论热烈的句子：
同学们围坐在一起，讨论的声音此起彼伏，互相之间的思维火花不断碰撞，仿佛空气中都充满了讨论的热情和激情。
"同学们的话题越来越引人入胜，讨论的声音渐渐变得激烈起来。"
"在热烈的讨论中，同学们充满热情地表达着自己的观点，有时甚至会因为意见不合而争吵。"
"大家的热情讨论像是一团火焰，在课堂上燃烧着，散发出一股浓
"同学们脸上充满着兴奋的表情，彼此交换着意见，仿佛打开了一扇通向新世界的大门。"
"在讨论的过程中，同学们的思维碰撞出无数的火花，让人不禁感叹他们的智慧和才华。"
这些句子都描写了同学们在讨论中热烈的场面，充满了激情和活力。同时也展现出了同学们的思维和才华，以及他们对话题的热情和探索精神。
三、教室里展开热烈的讨论如何扩写句子
原句：教室里展开热烈的讨论。
句子扩写为：（宽敞的）教室里（同学们）展开热烈的讨论。
分析：扩写是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。
扩写方法：
1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
四、同学们在讨论扩句怎么写啊
原句：同学们在讨论。
句子扩写为：（对于春游去哪里？）同学们在（老师的带领下进行了热烈的）讨论。
分析：扩写是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。
句子扩写的方法：
1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。