一、形容儿子身上有父亲的遗传基因的句子
1、将门出虎子。
释义：
将门：世代为将的人家。比喻父辈有才能，子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。
造句：他高大威猛，真是将门出虎子。
2、青出于蓝而胜于蓝。
释义：
最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
造句：我们的下一代一定会青出于蓝而胜于蓝。
3、长江后浪推前浪，一代还比一代强。
释义：
各个时代人才辈出，后人总能超越前人，如同长江后面的浪花推动前面的浪花一般。
造句：现在的年轻人，真是长江后浪推前浪，一代还比一代强。
二、儿子比父亲强的俗语
长江后浪推前浪，一代更比一代强。
虎父无犬子。青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强，等等这些都是古话都是形容儿子比父亲强的话。长江后浪推前浪，一代更比一代强，虎独不食子，有其父必有其子，青出于蓝，而胜于蓝。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
儿子比老子强，一代胜过一代。什么的家长就会有什么样的子女，父慈子孝，父不慈子不孝。龙生龙，凤生凤，老鼠生出来会打洞。房檐水照点滴，点点不差，孩子的成长是与家长的遗传有关系，但不绝对，当一个人年满十八岁以后。有了行为能力了，要对个人行为负责。
三、形容遗传的诗句
1.关于遗传的诗句
关于遗传的诗句 1.遗传的成语、俗语、名言
龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。
"龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞"--生物的遗传
这是生物的遗传，是生物界普遍存在的现象。产生的原因是生物在生殖过程中，亲代把自己的遗传物质（DNA）准确地复制出二份传给后代，使后代得到了亲代的遗传物质，从而表现出与亲代相似的性状。由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，因而使生物界的物种能够保持相对稳定。
"一母生九子，连母十个样"--生物的变异
这反映了生物的变异现象，产生原因是由于亲代的遗物质（DNA）在复制过程中出现差错（变化）或在有性以及子代不同的个体间发生差异。变异有遗传的，也有不遗传的s如果是由于环境条件引起的变异就不能够遗传；遗传物质（DNA）变化引起的变异就能够遗传下来。由于生物的变异特性，使生物个体能够产生新的性状，以及形成新的物种。
"螳螂捕蝉，黄雀在后"--生物的捕食
意为螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它；在生物学上它具有食物链的含意。这句谚语隐含的-条捕食食物链是：植物-）蝉+螳螂+黄雀，在这条食物链中，植物是生产者鼍于第斗营养级，蝉；螳螂、黄雀都是消费者，分别属于第二、三、四营养级。
"一山不容二虎"--生物的种内斗争
这一谚语揭示了生物为了争夺资源，食物和空间而发生斗争的现象，虎是大型肉食动物，所处在较高的营养级里，按照生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的，传递效率只有10%~20%规律，营养级越高的生物，得到的能量较少，因此其个体数量也就越少，在获得有限的食物空间里，虎的数量越少，就越容易获得食物来维持生存，其数量多时，就不能维持其生存。为了生存就会出现你死我活的斗争，这样一山就容不得二虎。
"飞蛾投火乙--生物的应激性
这是指昆虫对光发生的反应，叫昆虫的趋光性。生物体都有应激性，应激性是指生物体对外界刺激发生反应的特性。生物因为有了应激性，便能对周围的刺激发：生反应，从而可以避开不利的刺激，使生物体适应周围的生活环境。
"作茧自缚"--生物适应的相对性
蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，娥类结茧；能抵御不良环境，保护自身，这是种适应性，但当遇金小蜂时，悲剧就恰恰发生在茧上，金小蜂正是借助于茧对棉红；铃虫的束缚作用，顺利地将卵产于它的体内，这样棉铃虫的"作茧"反而变成了"自缚"。这说明生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不完全、绝对地适应。由于环境条件的不断变化，某些特征就会变得不适应了，这是适应的相；对性。
"老鼠过街，人人喊打"--生物的竞争
老鼠毁坏作物，盗食粮食，人人都痛：恨。从生物学上分析，是生物种间关系的一种竞争现象。竞争的结果往往对一方不利，甚至于被消灭。生物与生物之间的生活方式和习性、栖所及食物类型越接近，其竞争程度越激烈。
"一朝被蛇蛟，三年怕草绳"-生物的条件反射
这里蕴含着生物的条件反射；条件反射是高等动物和人都具有的一种生理活动，在大脑皮层的参与下形成的，这种反射提高了动物和人适应环境的能力。
"一方水土育一方人"--生物与环境的关系
人和其他生物一样，都生活在一定的环境中，与环境有着非常密切的关系。一方面，生物要从环境中不断地摄取物质和能量，因而受到环境的限制；另一方面生物的生命活动又能够不断地改变环境。生物与环境是一个统一的整体，我们既要看到环境对生物的影响，又要考虑到生物活动对环境的影响和破坏，尤其是人类活动如砍伐森林，围湖造田，建产工业与民用设施等，对环境造成的破坏和影响。只有这样才能保持人类与自然环境的和谐发展。
2.形容儿子身上有父亲的遗传基因的句子
1、将门出虎子。
释义：
将门：世代为将的人家。比喻父辈有才能，子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。
造句：他高大威猛，真是将门出虎子。
2、青出于蓝而胜于蓝。
释义：
最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
造句：我们的下一代一定会青出于蓝而胜于蓝。
3、长江后浪推前浪，一代还比一代强。
释义：
各个时代人才辈出，后人总能超越前人，如同长江后面的浪花推动前面的浪花一般。
造句：现在的年轻人，真是长江后浪推前浪，一代还比一代强。
3.下列成语或诗句中,描写生物遗传的是（）A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.人
A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养.故不符合题意；B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“造成这一差异的环境因素是温度.体现了温度对生物的影响.故不符合题意；C、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传.故符合题意；D、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.”体现了自然选择的生物学原理.病树不在适应环境被环境淘汰，而在病树前面万千林木欣欣向荣适应环境生存下来，形成万木春的景象.故不符合题意.故选C。
四、赞美遗传基因霸气句子怎么说
1、将门出虎子。
释义：
将门：世代为将的人家。比喻父辈有才能，子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。
造句：他高大威猛，真是将门出虎子。
2、青出于蓝而胜于蓝。
释义：
最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。
蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
造句：我们的下一代一定会青出于蓝而胜于蓝。
3、长江后浪推前浪，一代还比一代强。
释义：
各个时代人才辈出，后人总能超越前人，如同长江后面的浪花推动前面的浪花一般。
造句：现在的年轻人，真是长江后浪推前浪，一代还比一代强。
4、人说遗传基因很重要，我要特别谢谢你爸把你生得如此好，人说后天培养是再生力量，我要特别谢谢你爸爸的好家教！
5、父母的眼睛形状对孩子的影响显而易见。只要父母双方有一个人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能就会大一些。还有双眼皮眼球颜色睫毛豆是遗传的。