表达老师的词语(形容一个好老师的词语61条)

htry5hjF752024-03-17 18:00:02

1、叶老师个子不高,脸上总是带着非常有亲和力的微笑,一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹,但是我知道,这些都是老师起早贪黑批改作业最好的证明。每当课堂上有同学的发言很精彩的时候,叶老师那张嘴就会不由自主的笑起来。端正的着装、精致的五官,年上中年的叶老师仍洋溢着朝气蓬勃的活力。

2、无时无刻,都是她昼夜不停地为我们操心:深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。

3、教导有方:形容谨慎勤恳,认真负责。

4、百世之师:世世代代的教师,指才德高尚而永久可为人师表的人。

5、歌声中,我们谈起过去;笑声中,我们回忆了过去十天的欢乐。我们都坚信,过去里有我们共同的经历;欢乐中有我们以前的笑声。我们都不愿意就这样在对方的记忆里消失,所以,就让我们深深的记住这个刻吧,让它永远封存有我们心中。在未来的某一天,我们会回想起以前我们在一起度过的每一个瞬间,然后,会心一笑。

6、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

7、师道尊严:指教师受到尊敬,他所传授的知识才能得到尊重。

8、老师谢谢您,在我们一年级的时候,您就像一位园丁一样,我们就像一棵幼苗一样。是您用那丰富的知识灌溉这我们,让我们快高长大。如今我已经是一位五年级的学生了,那都是老师您的功劳啊!这短短的五年中发生的点点滴滴让我感动了。在这里我下定决心一定不会辜负老师的我会用我的学习成绩来报答你的。

9、感谢您--老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

10、老师是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不但仅我们充实的知识,更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

11、良师益友:良:好;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。

12、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。

13、感谢您--老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

14、减师半德:谓只学到教师的一半。

15、循循善诱:指善于有步骤地引导教育。

16、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

17、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。

18、老师这个职业是伟大而又不可侵犯的。他默默地奉献着,但不求任何回报。从古到今,有多少的诗篇是赞美老师的,又有多少人能像老师一样无私奉献呢?

19、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

20、学无常师:求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。

21、时光流逝,如梦的岁月,他们迎来送往一届又一届的学弟学长们。我的记忆的长河里,每当那黄昏尽后,窗帘里的灯光下,总有他们备课批阅的身影,每当阳光未启时分,耳膜里总有他们在晨练的吆喝声,他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。

22、亦步亦趋:原指教师走学生也走,教师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

23、严师畏友:严:严格。要求严格的教师和朋友。

24、有人说,老师是琴手,能拨动学生大脑的每根弦;还有人说,老师是导游,能带领学生们走遍祖国的大江南北;而我却认为,老师是一本书,一本看似普通的书却内容丰富的书。

25、用心书写一条温情短信,因为您用一生诠释这个名词-奉献;用温暖渲染一个伟大节日,因为老师,您辛苦了,教师节到,祝您永远年轻,节日快乐,幸福安康!

26、青蓝冰水:“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。

27、三人行,必有我师:三个人一齐走路,其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问,虚心向别人学习。

28、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

29、三人行,必有我师 三个人一齐走路,其中必定有人能够作为我的教师.指应当不耻下问,虚心向别人学习.

30、一字之师:改正一个字的教师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

31、老师,您不是音乐家,却把一个个陌生的拼音变成了一首动听的歌曲;老师,您不是画家,却把一个个难认的字词变成了一幅美丽的图画;老师,您不是园丁,却把一个个祖国的花朵培养的如此美丽,让他们在一定的时间内绚丽绽放;老师,您不是太阳,却温暖了我们每个人的心房。

32、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻教师学识渊博,不可能一下接触到。

33、文思敏捷:形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。

34、在学习上,她就像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的喜欢,那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,她就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总会用她的心血,她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师!

35、人类智慧的导航人--我敬爱的老师们。几度春秋,曾何几时,他们的循循教导,絮絮的叨谓,撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。

36、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。

37、良师诤友:良:好;诤:敢于直言。很好的教师,能够直言相劝的朋友。

38、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:比喻对感情坚贞不渝,至死不变。后赞扬为国家为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质,或对事业坚持不懈的精神。

39、百世之师 世世代代的教师,指才德高尚而永久可为人师表的人.

40、一瓣香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。

41、学无常师:学习没有固定的教师。指善于学习的人能够向各种有专长的人学习。

42、老师是报晓的公鸡,时时激励着我们早起。时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观点,给了我们生命的效率。

43、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

44、谘师访友:谘:询问,商量。请教教师,问询朋友。

45、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。

46、鞠躬尽瘁:细心谨慎,不辞辛劳地贡献出全部力气。

47、撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。

48、人类智慧的导航人――我敬爱的老师们。几度春秋,曾何几时,他们的循循教导,絮絮的叨谓,撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。

49、春天梅香几分,夏日松柏犹葱,秋时菊花妩媚,冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴,一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年,我的老师们有:像慈祥的老奶奶,有青春焕发的阿姨叔叔,有像我那和蔼的哥哥,亲热的大姐,在这令人忆念的教师节,我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”

50、经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的教师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。

51、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。

52、三人行必有我师:三个人在一齐行走,其中必定有能够作为我的教师的。指要善于随时随地向别人学习。

53、严师益友:严:严格;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。

54、能者为师:会的人就当教师。即谁会就向谁学习。

55、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。

56、尊师重道:道:指教师指引的应当遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视教师的教导。

57、一字师:指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。

58、一字之师 改正一个字的教师.有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为 一字师 或 一字之师 .

59、一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁,衷心感谢您,祝您健康快乐!

60、良师益友:使人得到教益和帮忙的好教师好朋友。

61、名师益友:指有学问,能给自我以教化帮忙的教师和朋友。

今日更新
热门排行
随机文章
热评文章
精选文章