1、4月11日，云溪区“12345”公众热线平台接到一件“特殊”的群众诉求。据诉求人陈先生反映，“问题已经得到解决，感谢云溪区交通运输局的帮助，特来电表示感谢。”
2、20__年6月26日，辖区一名需要办理残疾证的女孩身份证已经过期一年多，可是女孩常年卧床，行动不便，徐婷婷在忙碌了一上午之后，匆匆吃了午饭就去女孩家中为她办理身份证……
3、 遵章守规连你我，道路畅通有保障
4、 勿以快慢论英雄，安全行车最光荣
5、20__年3月31日，周日，刘女士在外地上学的孩子周一早上就要用身份证，徐婷婷放弃了休息的时间，加班为孩子办理证件发放手续……
6、 加强综合治理，保障交通安全
7、 安全为了生产，生产必须安全
8、真诚待人,态度友善。真诚待人,态度友善是鼓励的基本条件。为人真诚、待人友善是人与人之间建立信息沟通平台的基础。在鼓励他人时,说话要符合实际情况,切忌夸大其词,要让对方明白你是实实在在地关心他,你的鼓励是真诚的,你随时准备以实际行动来帮助他。
9、 享有交通权利时莫忘履行交通义务
10、以有序、畅通为目的，加大对路面交通秩序的管控
11、 十次事故九次快，超速行驶事故来
12、调节气氛,以退为进。在说服时,首先应该想方设法调节谈话的气氛。用协商的语气代替生硬的命令,并给他人以维护自尊和荣誉的机会,气氛就会友好而和谐,说服也就容易成功;否则,在说服时不尊重他人,拿出一副盛气凌人的架势,那么说服多半是要失败的。毕竟人都是有自尊心的,谁都不希望自己被他人轻易地说服而受其支配。
13、一词多义，产生误解。请勿打扰—Do not trouble please.“打扰”在不同的语境意思不同。既可以指“给某人带来麻烦”，也可以指“干扰某人的注意力”，而此处应为后者，即“disturb”。
14、 要做英雄人，不开“英雄”车
15、 骑车上路别着急，争超抢道不安全
16、 上有老，下有小，出了交通事故不得了
17、9月8日讯(通讯员 周兵)“ 谢谢你们及时处理我的投诉，为你们的办事效率和工作能力点赞，我还会来张家界武陵源旅游观光。”9月8日，一位客人通过电话，表达了对武陵源区交通运输局工作人员及时处理投诉的感激之情。
18、审时度势,合乎时宜。赞美只有审时度势、相机行事,做到合乎时宜、适可而止,才能真正达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。学生干部要善于捕捉时机,充分肯定他人的工作,因为开头的赞扬能激励他下决心做出成绩,中间的赞扬有益于对方再接再厉,结尾的赞扬则可以肯定成绩,指出进一步的努力方向,从而达到“赞扬一个,激励一批”的效果。
19、 交通事故不长眼，你凶他就险
20、 树立文明意识，搞好交通秩序
21、 骑车抢行一秒，危险增加十分
22、加强沟通指导，关注学生，实现口语教学的针对性
23、运用多种教学方法提高教学效率
24、 交通安全抛脑后，交通事故在前头
25、 组织结构障碍。公安民警在沟通交流当中由于组织层次较复杂，信息在组织间的传递横向和纵向不协调，信息交流慢，“经过层层甄别，过滤并掺杂大量的主观因素，就会使信息失真”。
26、简单直译，逻辑含混。请勿下水游泳，以免发生意外！—Don not swim to avoid accident.该译文逻辑含混，反而淡化了公示语的警示作用。直接译为“Danger！No swimming here.”
27、 人行道车莫占，车行道人莫钻
28、改革开放之后出现语气软化的警示语
29、牢固树立宗旨意识，全心全意为人民服务
30、 维护城市交通秩序，争做河源文明市民
31、 交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格
32、使用祈使句结构。小心扒手—BeWare of pickpocket
33、树立以生为本，学以致用的口语交际教学理念
34、 路好车好安全最好，慢行快行平安才行
35、把握时机,幽默规劝。批评教育不是任何时候都会有效的,不应随心所欲选择时间,只有当受批评者的内心产生需要时,再进行教育,才会达到预期的效果,否则很可能事倍功半,甚至事与愿违。批评时最好能采用幽默的语言,使表达的方式不过于严肃,在轻快的氛围中达到教育的目的。
36、 认真维修保养车辆，坚持一日“三检”制度
37、20__年6月21日，周五，考生小曹晚上10点才想起办理的身份证没有及时领取，而第二天他还有一场非常重要的考试。周六一早，徐婷婷提前一个半小时来到派出所，提前开门为小曹办理身份证发放手续……
38、 人行横道车让人，各种车道人让车
39、 最大的浪费是事故，最大的节约是安全
40、 骑车撒把攀扶车辆危险万分!
41、丰富沟通技巧，方式多元，实现口语教学的多样性
42、 行人一生平安，行车一路平安
43、 讲公德，讲礼貌，争做文明骑车人
44、 安全来自警惕，事故出于麻痹
45、科学选择教学内容，突出实际运用功能
46、使用“Do not+V（P）”结构或者“词/短语+only”结构。请保管好您的贵重物品—Do not leave valuables unattended；
47、一言蔽之，职业学校的教学理念应是把教学内容拓展到社会生活中去，把学生的学习和生活的实际结合起来，让学生真正地参与其中，有效提高学生的口语交际能力。
48、语义残缺，产生误解。请勿让您的小孩儿在自动扶梯上玩耍—Do not let your children play. “在扶梯上”并未在译文中表达出来，从而引起误解。
49、 行人过马路不能斜穿也勿猛跑
50、六岁了，来世纪英才学英语也两年多了，在老师和小朋友的帮助下，胆子变大了，能高声回答老师的问题了。当然，若声音再大点，会更棒的!加油，!可喜欢学英语了，打算学完智慧鸟六册，还要学卓越英语。有这么好的计划，爸爸妈妈会全力支持的。
51、 学龄前儿童上街要有成年人带领
52、 您是河源的客人，您是遵章守规的楷模
53、词语误用，应此而彼。Do not sit to lie please.原意应为“No sitting or lying down here”，即为：不要坐或卧，结果却错写为“to”，成了不要坐着撒谎，彼此毫无关联，且滑稽可笑。
54、 文化水平障碍。中国公安民警是由国家或者地方通过严格的公务员招录考试向社会招录的，学历高低不同，其中还包括一些军队转业，特别是在西部地区，公安民警的文化素质的高低直接影响着地方公安事业的发展。特别是一些基层公安，由于文化水平不高，在对社会进行管理时难免会出现信息理解不透的现象。
55、现代社会的需求决定了高职语文教学更要注重口语交际能力的培养
56、说明原因，关心公众切身利益，使其易于接受。出于安全，请不要倚靠栏杆—For safety reasons， please do not lean against the rail.
57、投其所好,以心换心。站在他人的立场上分析问题,能给他人一种为他着想的感觉,这种投其所好的技巧常常具有极强的说服力。要做到这一点,“知己知彼”十分重要,惟先知彼,而后方能从对方立场上考虑问题。
58、 各级领导对交通安全负有第一位责任
59、二是商量式谈话。民警在与群众交谈时运用商量式的口吻，可以让群众感觉到民警的亲和力，感到民警是在以关心诚恳的态度来对待他们。民警谈话时也要心平气和，平等待人，不要连珠炮式的发问，或中间打断群众的说话。另外，对于正确的要及时给予肯定，错误的给予指出，从而在友好的气氛中协商式的解决问题。
60、耐心倾听,对症下药。耐心倾听,对症下药是鼓励的前提条件。当人们遭遇到困难与挫折时,往往感到郁闷与失落,有的甚至出现悲观厌世的念头。学生干部遇着这种情况应主动介入,耐心倾听其讲述自己的故事,了解整个事情的原委。这样,既可以拉近彼此间的距离,进而愿意与你交谈,让你分享他的痛苦,同时也让你能充分地了解他,便于对症下药,继而解决问题。
61、运用综合考核方法，全面反映能力水平
62、 宣传交通法规，提高交通文明意识
63、 行经路口要观望，拐弯示意要礼让
64、坚持原则,措辞得体。学生干部在批评他人的过程中,首先要坚持原则,对于原则性错误要及时、严肃地指出来。其次要考虑措辞,措辞要符合事实,既不能夸大事实,也不能蜻蜓点水。三是要顾及他人的情感,将心比心,不宜居高临下、咄咄逼人,更不要刺伤他人的自尊心,令人尴尬难堪,产生抵触情绪。
65、 让一让道路通畅，让一让安全有保障，让一让心情更舒畅
66、 离交通法规愈近，距交通事故愈远
67、 经济以市场为本，交通以安全为先
68、时态错误，产生语义误解。警惕烟头引发火灾—Cigarette butts caused fire. 通常，表警示作用应用一般现在时，而非“caused”。
69、 恪守交规，法律为您生命护航
70、狠抓规范化执勤，建立和谐的警民关系
71、 请您上下公共汽车时切勿从车前车后猛跑!
72、 交通法规关系着您和家人的安全与幸福
73、学好礼仪口语，建立良好的人际关系
74、九十年代以后至今出现人性化多元化的警示语
75、使用“thank you for”结构，以委婉的方式将警示信息传递与公众，达到刚柔并济的效果。请勿让您的小孩儿在自动扶梯上玩耍—Thank You for Not Letting Your Children Play on the Escalators
76、20__年是希望的一年，让我们共同努力，团结一心保安全、促生产，扎实地做好本职工作，为公司的生产奉献出自己的光和热，体现矿山员工的价值。
77、6月24日，新东派出所接到一封通过12345市政府热线转达的群众来信，对户籍服务大厅工作人员徐婷婷坚守岗位，热情服务表示高度赞扬。
78、 职业障碍。公安机关是国家的治安行政机关和刑事司法机关，特定的职业特性决定了公安机关信息的专业性与独特性。公安机关的网络信息需要通过安全性级别比较高的“防火墙”与外界网络相互隔离开来，导致获得的信息仅限于公安机关内部，导致沟通障碍。
79、 维护交通秩序，遵守社会公德
80、 违规是交通事故的祸根，侥幸是交通事故的隐患
81、公安民警沟通存在的障碍及原因探析
82、 穿马路，跨护栏，少公德，多危险
83、 不讲卫生要生病，不讲安全要送命
84、11月15日下午，我孙子因发烧住进了贵院，当时家属心急如焚，幸运的是我们遇见了李艳红医生，她在第一时间对孩子进行了抢救和安置，使孩子尽快脱离了危险。
85、 遵守交规得平安，道路畅通保安全
86、以普通话水平测试为契机，改善和提高学生的语音面貌
87、就业导向下提高大学生语文能力的策略
88、语文能力在大学生就业过程中的作用
89、 安全开车是大事，文明走路非小节
90、丰富沟通内容，联系实际，实现口语教学的有效性
91、 骑好车走好路安全伴您每一步