一、彩色的梦二年级仿写第三自然段
仿写(一)
在蓝蓝的大海上,
鱼儿排成队,
请海鸥伴奏。
在大大的渔船上,
飘出饭香,
又香--又甜!
仿写(二)
在辽阔的草原上,
牛羊成群,
请风儿伴奏。
大大的帐篷里,
草原牧民在舞蹈,
欢歌--笑语!
仿写(三)
脚尖滑过的地方,
混浊的河水,清了;
光秃秃的大树,绿了;
灰蒙蒙的天空,蓝了;
蓝--得--像--一块水晶!
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在仿写的过程中,要选定一个场景,或说设定一个大前提。设定场景、前提,能让学生有抓手,写作有指向。相同的景物,用不同的感官去感觉。不局限于颜色,视觉,其他感受都用起来。这涉及到写作的本质,我们是怎么认识这个世界的,写下来,让别人从文字中发现并懂得这个世界。
“我”所要讲到的几样东西都要囊括在这其中,而且,它们要能够连成一个整体。不要追求每一句诗很好,而要追求几句诗摆在一起整体效果很好。选定了场景之后,可以讨论下,在这之中有什么好写的景物。
二、二年级课文彩色的梦仿写
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我精心整理的二年级课文彩色的梦仿写作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
二年级课文彩色的梦仿写篇1我有一捆彩色的梦,有的细长,有的矮胖,有的笔挺。它们躲在笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳舞。笔尖滑过的地方,大块的云朵,白了;大片的树林,绿了;大片的海洋,蓝了;蓝得发亮!
在弯弯的小河里,小鱼们排着队,请青蛙和它们一起玩耍。森林旁边的夜空上,挂着一个香蕉般的月亮,又弯—又亮!
我的彩色马克笔,是大自然的主人。我的彩色梦境,有油菜花,有鸟的歌声,还有葱郁的森林,在微风中跳舞……
二年级课文彩色的梦仿写篇2脚尖滑过的地方,大块的田野,黄了;大片的山坡,绿了;大棵的高粱,红了;红得似火!
在蓝蓝的天空里,白云们手拉着手,请小雨滴留下歌声。在山坡的上面,挂着一条桥似的彩虹,又弯又美!在碧绿的池塘里,荷叶们鼓着掌,请小青蛙唱歌。池塘的上面,开着一朵朵皇冠似的荷花,又大一又美!
二年级课文彩色的梦仿写篇3我有一大把彩色的梦,有的长,有的软,有点硬。他们躺在铅笔盒里休息,一打开,就在白纸上跳舞。脚尖滑过的地方,茁壮的柏树,高了。粉色的野花,艳了。快乐的小草,绿了。绿的——耀眼!
在葱郁的山坡上,小草们拉着手,请柳树阿姨给他们跳舞,柳树阿姨的头发,像小姑娘的头发又细又长!
我的彩色水笔,是山坡的精灵。我的彩色梦境,有野花、有小草、还有自由的牛羊,在山坡上吃草。
二年级课文彩色的梦仿写篇4我有一大推彩色的梦,有的长,有的短,有的硬。它们坐在工具盒里讲话,一打开就在草地上跳蹦。身体碰过的地方,一座座楼房,更高了;破旧的房屋,更新了;新——得——美——丽!在弯弯曲曲的小巷里,房子们手拉着手,让花草长得更美丽。城市的屋顶上,挂着一条小船般的月亮,又弯——又美!
我的工具,是城市的精灵。我的彩色梦境,有房屋在笑,有高楼在玩耍,有小溪在缓缓地流动着……
二年级课文彩色的梦仿写篇5在清澈的小溪里,鱼儿们拉着手,请小蝌蚪来跳舞,平静的湖面上,倒映着一棵棵垂柳,又高又大。在热闹的池塘里,荷叶们手拉手,请蜻蜓留下优美的舞姿。荷叶上的青蛙,大声地唱歌,又清脆——又响亮。在深不见底的海洋里,小鱼们手拉手跳舞,请美人鱼留下美妙的歌声,海星们牢牢地粘在石头上,像一枚徽章,又鲜艳又可爱。
在深蓝的夜空里,星星们围着圈做游戏,请月亮讲故事。星星的边上,划过一条细线,又闪——又亮。
二年级课文彩色的梦仿写篇6我有一大把彩色的梦,有的粗,有的细,有的硬。他们一起坐在铅笔盒里聊天,一打开,就在纸上跳蹦。他们用颜色滑过的地方,大片森林,绿了;一望无际的天空,蓝了;大朵的云儿,白了,白得像雪!
在金黄的沙滩上,小螃蟹们拉着手,一起出去游泳。我的彩色铅笔,是沙滩的精灵。我的彩色梦境,有浪风,还有海水味。
二年级课文彩色的梦仿写篇7我有一束美丽的鲜花,有香的,有臭的,有甜的……他们在草地上跳舞,浇水,就在泥土地里走路。脚走过的地方,大片的草地,绿了;大朵的鲜花,红了;红—得—发—亮!在美丽的花园里,
花儿们唱着歌,请蜜蜂来采蜜,大树叶子旁边,结了个皮球般大的`苹果,又大—又圆!
我的鲜花,是花园的精灵。我的花园,有花香,有沙沙的水声,还有苹果的叮咛,在风里摆动……
二年级课文彩色的梦仿写篇8小手抚过的地方,
大朵的花朵,红了;
大根的麦子,黄了;
大片的叶子,绿了,
绿——得——发——亮!
在金色的麦地里,
麦子们低着头,
请农民留下脚印。
高楼的房顶上,
结一群金子般的星星,
又多——又亮!
——叶大铭
二年级课文彩色的梦仿写篇9小脚掠过的地方,
大片的稻田,黄了;
圆圆的太阳,红了;
勤劳的农夫,笑了,
笑——开——了——花!
在宽广的海面上,
小鱼们排着队,
请海鸥留下歌声。
小船的风帆上,
结一朵棉花般的云朵,
又大——又白!
——虞承颂
二年级课文彩色的梦仿写篇10手指点过的地方,
大片的叶子,黄了;
大颗的豆子,绿了;
大朵的云朵,白了,
白——得——如——雪!
在蓝蓝的小河里,
水草们跳着舞,
请小鱼留下节拍。
小树的树顶上,
挂一个香蕉般的月亮,
又弯——又亮!
——冯浩然
二年级课文彩色的梦仿写篇11脚尖滑过的地方,
高高的树木,绿了;
大块的云朵,白了;
长长的小溪,蓝了,
蓝——得——发——亮!
在清澈的小河里,
河水们唱着歌,
请小鱼留下欢笑。
松树的树顶上,
住一群绵羊般的白云,
又白——又萌!
——叶景天
作文
二年级课文彩色的梦仿写篇12春天踏过的地方,
高高的大树,绿了;
天上的云朵,白了;
田野的菜花,黄了,
黄——得——发——光!
在宽阔的草坪上,
花朵们手拉手,
请蜜蜂留下脚印。
河边的柳树上,
挂一条柔软般的丝带,
又长——又绿!
——黄佳瑶
二年级课文彩色的梦仿写篇13小鸟飞过的地方,
大片的杜鹃,粉了;
大株的秧苗,绿了;
大块的麦田,黄了,
黄——得——发——亮!
在洁白的梨园里,
蜜蜂排着队,
请行人留下脚步。
成熟的果树上,
结一串宝石般的樱桃,
又红——又甜!
——熊思懿
二年级课文彩色的梦仿写篇14手指触碰的地方,
青色的苹果,红了;
绿色的树叶,黄了;
雨前的天空,灰了,
灰——得——透——彻!
在美丽的公园里,
孩子们拉着手,
请蜜蜂留下歌声。
公园的果树上,
长一串宝石般的果子,
又大——又红!
——宋君豪
二年级课文彩色的梦仿写篇15脚尖滑过的地方,
漂亮的野花,红了;
灿烂的菜花,黄了;
大片的森林,绿了,
绿——得——发——亮!
在美丽的沙滩上,
沙子们说着话,
请贝壳留下微笑。
蓝蓝的天空上,
飘一片棉花般的云朵,
又大——又白!
——林珑
二年级课文彩色的梦仿写篇16脚尖滑过的地方,
大串的香蕉,黄了;
大颗的草莓,红了;
大个的西瓜,录了,
绿——的——炸——眼!
在美丽的公园里,
花朵们手拉着手,
请蝴蝶来跳舞。
乡间的小路上,
桃花露出了粉嫩的笑脸,
又甜——又香。
二年级课文彩色的梦仿写篇17脚尖滑过的地方,
大大的苹果,红了;
大串的葡萄,紫了;
大个的梨子,黄了,
黄——的——发——亮!
在无边无际的大海里,
小鱼们拉着手,
请大鱼留下歌声。
在海底深处,
还有各种形状的珊瑚礁,
又大——又美。
二年级课文彩色的梦仿写篇18脚尖滑过的地方,
大个的茄子,紫了;
大颗的柿子,红了;
大片的小葱,绿了,
绿––得––刺––眼!
在碧绿的田野里,
花儿手拉手,
请小蜜蜂留下歌声。
山坡的高树上,
漂浮着会变魔术的白云,
又白––又胖!
二年级课文彩色的梦仿写篇19小脚走过的地方,
大片的森林,绿了;
大块的稻田,黄了;
大大的太阳,红了,
红一得一炽一热!
在美丽的公园里,
小花们拉着手,
请小蜜蜂留下足迹。
小屋的屋顶上,
飘着一朵棉花糖般的白云,
又白一又软!
三、二年级下册语文彩色的梦仿写第2小节
彩色的梦仿写第2小节
1、脚尖滑过的地方,一朵朵桃花,红了;一条条柳枝,绿了;一条条小河,清了,清——得——见——底!
2、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;光秃秃的大树,绿了;灰蒙蒙的天空,蓝了;蓝——得——像——一块水晶!
3、脚尖滑过的地方,无数的海鸥,飞了;无边的大海,蓝了;大片的沙滩,黄了;黄——得——发——亮!
4、脚尖滑过的地方,大朵的白云,白了;大片的野花,红了;大片的稻谷,黄了;黄——得——香——甜!
5、脚尖滑过的地方,大片的海,蓝了;大朵的云,白了;大棵的树,绿了;绿——得——清——爽!
6、脚尖滑过的地方,大片的白云,白了;大块的金子,黄了;清澈的河水,蓝了;蓝——的——透——明!
7、脚尖滑过的地方,大朵的梅花,红了;大片的森林,绿了;大片的稻田,黄了;黄——得——发——光!
四、二年级彩色的梦仿写二三自然段
第二小节仿写:
1、脚尖滑过的地方,一朵朵桃花,红了;一条条柳枝,绿了;一条条小河,清了,清——得——见——底!
2、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;光秃秃的大树,绿了;灰蒙蒙的天空,蓝了;蓝——得——像——一块水晶!
3、脚尖滑过的地方,无数的海鸥,飞了;无边的大海,蓝了;大片的沙滩,黄了;黄——得——发——亮!
第三小节仿写:
1、在蓝蓝的大海上,鱼儿排成队,请海鸥伴奏。大大的渔船上,飘出饭香,又香——又甜!
2、在辽阔的草原上,牛羊成群,请风儿伴奏。大大的帐篷里,草原牧民在舞蹈,欢歌——笑语!
扩展资料:
我想——我们的祖先,可曾在那夜晚的天空赏明月,数星星?可曾在这些小河边和小兔游戏,吃美味兽肉?那时候,孩子们也在这里采蘑菇,挖野菜吗?也在这里捉小鱼,烤小鱼吗?
我想——我们的祖先,可曾在小溪边捉小鱼,叉鲤鱼?可曾在山洞里吃美味的兽肉,织漂亮的衣服。那时候,孩子们也在这里喝泉水,吃鱼肉吗?也在这里捉小虫子,玩游戏吗?