1、我茫然地望着 凝（ nng）神静气像树一般兀（w）立 的父亲。
2、2【怡情悦*】：怡：和悦愉快;悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
3、①牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
4、延安，我把你追寻里面的词语怎么写
5、53【觅爱追欢】：追求爱情与欢乐。
6、北师大一年级数学上册《猜数游戏》猜一猜，手里有多少个黑珠子？
7、说一说，教室里的物品是怎么摆放的?
8、18【雨?]云?u】：指不好的天气把人折磨。
9、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的话音。把刷刷的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。
10、3【飘风苦雨】：形容天气恶劣。100个成语及简单解释
11、50【春蛙秋蝉】：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
12、31【布衣韦带】：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
13、25【读书得间】：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
14、听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律 。
15、38【汲汲皇皇】：汲汲：急切的样子;皇皇：惶恐不安的样子。心情急切，举止匆忙。
16、你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
17、40【至死靡它】：至：到;靡：没有;它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。
18、48【招贤礼士】：招：招收;贤：有才德的人;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。
19、假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
20、11【平心定气】：指心情平和，态度冷静。
21、1+2+3+4+5+95+96+97+98+99=500 用笔算合适
22、51【热汗涔涔】：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。
23、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。叮咛是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。丰收的歌吟指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。
24、20【同甘同苦】：甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦。
25、10【有血有肉】：比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。
26、47【倚闾之思】：闾：古代里巷的门。靠着家门思念子女。形容父母盼望子女归来的迫切心情。
27、52【临去秋波】：秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。
28、8【三余读书】：充分利用一切空余时间读书。
29、29【情窦渐开】：窦：男女相爱的.心窍。指少男少女逐渐懂得爱情。
30、5【乐乐陶陶】：心情十分高兴的样子。
31、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?
32、6【有福共享】：幸福来共同分享。
33、23【闷闷不乐】：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
34、30【宁为太平犬，莫作乱离人】：宁可做太平盛世的狗，也不做战乱时代的人。用来表示生逢乱世的痛苦心情。
35、24【枕籍经史】：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。100个成语及简单解释
36、39【*阳易位】：比喻君臣互换其位或地位截然不同的人物互换其位。
37、15【挟?读书】：挟：夹持;?：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。
38、33【言和心顺】：说话和气，使人心情舒畅。
39、读完钱塘江大桥，你脑海里浮现了怎样的画面，选择印象最深的和同学交流
40、2724+321-165+456=1260 用计算器合适
41、22【倚门之望】：靠着家门向远处眺望。形容父母盼望子女归来的迫切心情。
42、44【画荻教子】：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
43、45【春生夏长，秋收冬藏】：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
44、35【与民同乐】：原指君王施行仁政，与百姓休戚与共，同享欢乐。后泛指领导与群众一起游乐，共享幸福。
45、1【热汗涔涔】：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。
46、4【文弱书生】：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
47、一连三个 我的母亲 ，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
48、54【一世之雄】：雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。
49、37【尽信书不如无书】：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
50、28【惊魂甫定】：甫：刚开始。惊惶失措的心情刚刚平定下来。
51、②成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着水道，没有什么能够阻挡它们奔跑到远方。