1、请同学们浏览课文，文中哪些场面让你印象深刻？
2、梳理小说的脉络，并提炼主题
3、丧太简单了，顶着一切依然热爱生活才是真的酷。
4、有人说女人如水，有水的坚韧，有水的清灵，有水的温柔，有水的宁静。
5、美成这样，其他的女孩子该怎么办？真同情你们。
6、你也许没有若隐若现的酒窝，但你的微笑一定是月闭花羞，鱼沉雁落。
7、小组内交流预习情况（解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决）
8、用《不以成败论英雄》为题目，或以“一个老人的故事一曲英雄的赞歌”为内容办一期小报。
9、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语。
10、在我们生命中出现的人，一些给我们上课，一些让我们痊愈，有的用来分担分享，有的用来真爱。
11、没有阳光，就没有雨后的彩虹。假如我是彩虹，那么，你就是阳光；是的，有了你，我的生活才会五彩缤纷。
12、默读课文，感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英雄形象，感受主人公身上可贵的精神品质。
13、那个远方什么模样 萦绕着发烫的梦想。
14、在老渔夫与鲨鱼搏斗中他得表现怎么样？
15、只见她一张瓜子脸，颇为俏丽，年纪似尚比他小着一两岁。
16、不管多煎熬，人生都要眉眼带笑。
17、那女的却是个美貌少妇，看模样不过二十三四岁年纪，微微一笑，媚态横生，艳丽无匹。
18、减一分太短，增一分太长。不朱面若花，不粉肌如霜。色为天下艳，心乃女中郎。
19、生活明朗 万物可爱 人间值得 未来可期。
20、永远温柔 永远清醒 永远难以接近。
21、师生共同交流：选取最令你感动的一组镜头，和同学们交流自己体会到的。
22、之前的步骤会让五官模糊，这一步就是要让只有大块的皮肤被磨皮保留五官和边角细节。
23、老人是在什么样的身体状况下搏斗的？
24、好听的话别当真，难听的话别较真，认真你就输了。
25、西湖美不美，美；东湖美不美，美！不过，有你在我面前，足以使我陶醉。
26、只见说话的是个十七八岁少女，身穿淡绿衫子，一张瓜子脸儿，秀丽美艳，一双清澈的眼睛凝视着他，嘴角边微含笑容。
27、参加讨论，各抒己见：你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。
28、留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛，像是探询，像是关切，像是问候。
29、我认为世界上最漂亮的女人是维纳斯，接着就是你！
30、这一过程中，老人有没有后悔动摇过？
31、学习生字词，理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。
32、活在这珍贵的人间 星辰闪硕 云朵温柔。
33、幸亏长得丑，没经历过各位的爱恨情仇。
34、其实，我最先认识你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚，使我久久难以忘怀。
35、让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神
36、1——3）写出海前的情况。
37、根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容：
38、别样的笑你，我的影集里永远放着一张照片：你的松散的头发自然下垂，长如瀑布，随风飘逸。我则是一个马尾，简单、自然。你的笑容是最美的。你小小的眼睛眯成一条直线，窄窄的额头，洁白的牙齿，圆圆胖胖的脸蛋，笑的是那么可爱，你的笑容让我想起那个盛夏到来的时候，当阳光透过薄雾撒向那个清晨，阳光洒向池塘，你把这叫“池塘离别”，当时我们都笑了。我只是微微一笑时紧邹眉头，这张照片是我们六年友情的真实写照。
39、在风吹你的散发时，我简直着魔了：在闪闪发光的披肩柔发中，在淡淡入鬓的蛾眉问，在碧水漓漓的眼睛里，你竟是如此美丽可人！
40、我的心中的公主啊，您人中龙凤，高贵典雅，大方得体，美貌与智兼备，英勇和善良集于一身。
41、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
42、你的美丽吸引着我，你的欢笑象雨后的甘露那样清甜。
43、2012年，刚毕业的学生做房地产文案一般拿多少钱
44、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
45、交流体会第6、7、8自然段的内容。
46、分析本文写作手法，探究写作目的
47、指名朗读，整体感受海鸥对待老人具有怎样的情感？
48、树立积极向上的乐观的人生观
49、你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
50、背诵课文最后四个自然段。
51、美人微笑转星眸不施粉黛天然美明艳不可方物闲静时如娇花照水，行动处似弱柳拂风。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。
52、你的回眸一笑，我的心仿佛寻到了知音，我认定你就是我一辈子要找的那个人。
53、学习探究老渔夫与大马林鱼搏斗过程，分析人物形象。
54、收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。
55、现在什么让我累，我就想放弃什么，别讲道理。
56、执行滤镜－其他－高反差保留（以3的倍数数值去试可提高效率，特写脸部镜头的照片数值一般为21左右）
57、柔、姻静，无一不使男人深深崇拜你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香；你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。
58、远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。
59、我遁着岁月的足迹，走过散落一地的旖旎，寻找流年深处的一季花雨。
60、渣男锡纸烫 渣女大波浪 而我不一样 我妈不让烫。
61、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字，体会老人与海鸥之间的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。
62、你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美、质朴的美、自然的美。
63、指导背诵课文最后四个自然段。
64、也会哭 那就是自己的人生 。
65、只见眼前站着一位身材高挑，深目高鼻的姑娘，吃力的拖着两个大大的行李箱，满脸期待的望着他们。
66、你那水灵灵的眼睛，乌黑的头发，雪白的肌肤，红润的嘴唇，你长得真漂亮啊！真是美若天仙啊！
67、李怡是非之地，念在生存绝诀。
68、文中在刻画人物形象时，使用了大量的内心独白，请同学将五次搏斗前后的老人内心独白找出来。并分析这样写的作用是什么？
69、你爱过哭过伤过恨过痛过 其实我也不好过
70、如何理解老人与鲨鱼的搏斗，有什么象征意义？
71、学生根据学习提示自主学习。
72、你不必内疚就当是我自己要走。
73、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
74、一次通话后来，她走了，去了一个遥远的地方，寻求一条“生路”“铃——铃”一个陌生的号码，一个熟悉的声音，欢喜之心滥于言表，你说你一切都很好，我们在电话吟唱一条昼夜的清泉，亲切的呼唤！虽然你、我相隔千里，那就让燕子传送我对你的祝愿，让月亮传送我对你的思念，让雨后彩虹架起我们友谊的桥梁，放飞七彩的梦。
75、一个美丽的女人是一颗钻石，一个好的女人是一个宝库。
76、我愿我的爱人像牡丹那样美丽、芬芳，像荷花那样洁净，像梅花那样傲霜斗雪，像月季那样时时处处都开放。
77、自从你出现后，我才知道原来有人爱是那麽的美好。
78、静下心来，边读课文，边想问题：老渔夫是怎样与大马林鱼和鲨鱼进行搏斗的？
79、你怎么理解“他说一个人不可能被打败，你尽可以消灭他，但你却打不败他”这句话？
80、就算我得不到你的人，我也要得到你的表情包！
81、那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。
82、曾经的笑嫣如花，已被苍桑的岁月埋葬。记忆的最深处，还是留恋你的美。
83、青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子；有时，我凝视床头你那张玉照，简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中。
84、你的身影在我忆念的海里永久地浮荡，比清晰的幻梦里的旖旋风光、优美的诗篇里的绚丽图景，更要动人百倍。
85、一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
86、名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
87、感知和认识老渔夫面对庞然大物豪不畏惧、敢于搏斗的英勇形象，并欣赏和品味文中精彩的文字，感受主人公身上可贵的精神品质。
88、青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子。
89、他看见女孩的长发在舞厅灯光里飘飘洒洒，她的头发上有一种奇特的香味。它们编织了一场甜蜜的梦幻，就像雨丝般发出沙沙的响声。
90、执行滤镜－模糊－高斯模糊（数值与上一步设置为相同值）到这一步去观察皮肤过度是否均匀，毛孔细节是否仍然保留（多练习几次即可达到想要的效果）
91、一个长得象男人一样的男的和一个长得象女人一样的女的，在一起象谈恋爱一样的谈着恋爱。---周立波
92、我是一个隐形富豪，所以至今还没找到自己的钱。
93、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
94、只有莲花才能比得上你的圣洁，你有月亮才能比得上你的冰清。
95、鲨鱼是如何向老人进攻的？
96、有些风景只能喜欢，却不能收藏，就像有些人只适合遇见，不适合久伴。
97、天使把人间美丽的女人登记造册送上帝阅览，上帝看后吩咐说：给最善良、最能干、最聪明、最美丽的女人发个短信吧！让她永远年轻快乐幸福漂亮！
98、你像出水的芙蓉、傲雪的`红梅、凌寒的青松；你坚强、果断，让生命在困境中开出最美的花，结出最甜的果。
99、幸福其实真的很简单：有人爱；有事做；有所期待。
100、女人再美，自己不奋斗照样是摆设。
101、和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
102、刹那间，四周的昏暗，倏地变得光明，期盼的不安也立刻消失，只因在你的微笑里，闪耀着情的光华，爱的希望。
103、了解课文内容。学习课文第一部分，体会老人对海鸥的喜爱呵护之情。
104、尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美！