一、写一种花的作文怎样使句子生动
写一种花 150字包括比喻拟人排比的修辞手法
使句子生动具体的有：比喻拟人排比夸张
起突出强调作用的有：设问反问
1．评价主旨类??
(1)深化主旨：意义深远，耐人寻味。??
(2)言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。??
(3言简意丰：语言简洁，内容丰富。??
(4)意在言外：言在此而意在彼。言有尽而意无穷．??
(5)含蓄蕴藉：语意含而不露，耐人寻味
2．分析手法类??
(1)卒章显志：在文章末尾点明主旨。??
(2)画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。??
(3)直抒胸臆：直接抒发感情。??
(4)托物言志，抒发感情，借助于某种事物表达出来。??
(5)以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。??
(6)开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。??
(7)寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。??
(8)衬托烘托；用一个事物来陪衬另一个事物。??
(9)渲染：描摹色彩以加强效果。??
(10)侧面描写、对比：目的是突出一方。??
(11)借景抒情：以景村情．融情入景。
用排比,比喻的修辞手法写一种花草牡丹如皇后一般高贵，颜色如火焰一般热烈，花香又月色一般醉人
用比喻拟人排比的修辞手法写一篇放火炮的情景的作文春节到了，我和爷爷一起到街上买了一板火炮。开篇点题，总领全文我刚一到家，就看见胡星哥哥他们来了。我耐不住性子，拉着他顽皮地说：“去放火炮吧。”“好啊！”他爽快地回答道。于是我和胡星哥哥来到了爷爷的菜地，他找来了一个空瓶子，说：“把火炮放在瓶子里，这样会好玩一些。”我把“雷王”小心翼翼地拿出来，用颤抖的右手拿打火机，刚一点着，我就迅速地把“雷王”扔进了瓶子里，然后用双手捂住耳朵，一溜烟似地跑到了“千里之外”。
生动有趣，反映了孩子的童心胡星哥哥见我动作之夸张，不由地笑了。我闭着眼睛，胡星哥哥紧张地盯着瓶子，只听“砰”的一声，我慢慢地睁开了眼睛，看见那里冒着白烟，我跑过去一看——瓶子被炸了一个洞！胡星哥哥捡起了瓶子，见瓶子已经不能再炸了，胡星哥哥说：“我们去菜地炸菜地的粪坑吧！”恶作剧的开始一听炸粪坑，我非常高兴——因为我从来没炸过粪坑。我把足球炮拿了出来，足球炮形状是圆的，大概有一个瓶盖这么大，你们别看它小，威力可超大哟！
我把火炮一点，就扔进了粪坑，然后又飞快地躲起来。胡星哥哥见我闪得这么快，说：“真是可以打破吉尼斯世界记录了！”他正要走的时候，只听“砰”的一声，我跑过来一看，见胡星哥哥后半身全是粪，让我大笑不已。令人捧腹不已的结果放火炮真好玩！
用排比的修辞手法来描写一种花儿我爱菊花我爱它彻骨的芬芳我恋菊花我恋它平凡而持久的美丽我赏菊花我赏它那高洁的品质
写1段话，里面包括比喻、拟人、排比的修持手法爱心
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
感恩
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；
赞美
您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们开启迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
1、人生的意义在于奉献
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
2、幸福
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩：
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；
从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4、成功与失败
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。
蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。
空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了
6、朋友是什么？
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
8、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
9、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
11、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
波的影象是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的影象的闪光。
海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
12、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
13、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
14、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的程序。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
16、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
17、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
18、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
19、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
20、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
21、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
22、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
23、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
24、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
25、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
27、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支援；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网路，就拥有了时间和空间；拥有网路，就拥有了世界和梦想。
28、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执著的追求出版！
29、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
30、青春是一种令人羡慕的资本。凭著健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭著顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭著旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭著超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭著洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭著乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭著无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。
31、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
32、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
33、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
运用比喻、排比的修辞手法写风风，轻轻地呼呼地吹着，看吧，它轻轻地摇动着青山上的绿树；看吧，它飘飘地抚摸著路边的野花；看吧，它柔柔地划开水面的涟漪，好像是一个仙子潇洒地打了个响指，甩甩头，挥挥手留下的一幅清爽画图。
请用比喻、拟人、排比修辞手法各写一个句子比喻：船头和船艄向上翘，像挂在天边的新月。
拟人：风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
排比：
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
采用比喻拟人排比引用反复的修辞手法比喻：
明喻他动也不动，彷如石像
隐喻母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
借喻天上张著灰色的幔。
拟人青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和著。
引用：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤于弟子。
薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层，有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横。
反复：
沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
排比：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
国家要独立，民族要解放，人民要革命，已经为不可抗拒的历史潮流
用比喻或拟人的修辞手法描写一种花草树木,急梅
梅，没有华丽的衣裳，没有昂贵的身价，没有蜂蝶的衬托，只是默默地在寒冬的一角怒放，与纯洁的雪花溶为一体。也许，淡雅的色彩，古朴的枝干在风雪飘零的深冬并不起眼，然而，人们总能在白雪茫茫的世界中找到它，那是因为它能散发出幽幽的清香。
有的人为梅花感到惋惜：“她拥有的实在太少了。”可梅花却满足了，因为她拥有清白。那是世界上最珍贵的东西啊。我愿做一株梅花，一株迎风傲雪的梅花，无须人群围观，无须彩蝶伴舞，只求能带给这个世界美丽与纯洁，生命就无憾了。
用比喻和排比的修辞手法描写一种艺术形式如果说芭蕾舞是静谧的精灵，那么现代舞就是奔放的吉普赛女郎；如果说楷书是温文尔雅的绅士，那么草书就是狂傲不羁的剑客；如果说抽象画是怒放的玫瑰，那么写实画就是安逸的茉莉。
二、抽象派艺术的画家是否有写实的功底
当然有了。20世纪以来，抽象经历了立体主义、建构主义、野兽派、写实主义等流派的发展。成为艺术史上不可或缺的一部分。就个人而言，我非常反对将现实主义与抽象主义进行比较。更不宜抱着一只踩一只。我不认为一个更客观，一个更主观。至于抽象艺术，批评或赞美是每个欣赏者的看法，也是艺术的魅力所在。
抽象派是指以抽象为绘画手段的抽象派。从概念上讲，它是指从具体事物中提炼出来，概括它们的共同方面、本质属性和关系。丢弃个人的、非必要的方面、属性和关系的思维过程。比如我们最熟悉的立体主义大师毕加索，他的抽象还是很微妙的，他能看东西；米罗比较注意点和线的排列，但是看不到东西；而康定斯基的抽象是我什么都看不到。他完全痴迷于几何组合和排列。康定斯基的抽象画非常抽象，仿佛置身于与我们完全不同的世界。
如康定斯基的作品，却始终流露出他内心对绘画感受的理解。比如整幅画整体呈黄色调，红、蓝、绿等各种颜色交错。研究表明，长时间盯着黄色会让人发狂，蓝色的深浅变化可以唤起内心的悲伤，而红色总是充满力量。
除了注重色彩的变化，康定斯基还注重线条的变化。粗线代表野性，而细线则代表微妙。看似杂乱无章的画作，却蕴含着康师傅的精心构思。色彩的分布、画面的剪裁、线条的摆放，都是由头脑选择的，是客观事物主观加工的结果。我也不再正式说“康定斯基想表达什么情绪”，我只想说，欣赏抽象画是关于感觉的。去感受色彩的变化，线条的变化，整体与局部的区别，每个欣赏的人都有自己的感受，这种感受就是抽象画要带给我们的。
三、抽象***写实***写意分别的特点
1、抽象是通过分析与综合的途径，运用概念在人脑中再现对象的质和本质的方法，分为质的抽象和本质的抽象。分析形成质的抽象，综合形成本质的抽象（也叫具体的抽象）。作为科学体系出发点和人对事物完整的认识，只能是本质的抽象（具体的抽象）。质的抽象只能是本质的抽象中的一个环节，不能作为完整的认识，更不能作为科学体系的出发点。
2、写实，指据事直书；真实地描绘事物。写实是一种文学体裁，也可以是某些作者的写作风格。这类文学形式基本可以在现实中找到丰富生活原型，但又不是生活的照搬。
3、写意，国画的一种画法，用笔不苛求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。是一种形简而意丰的表现手法。俗称“粗笔”。与“工笔”对称。中国画技法名。通过简练放纵的笔致着重表现描绘对象的意态风神的画法。写意画是国画的基本表现形式，与工笔画并称。