1、文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:
2、记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
3、大道如青天，()我独不得出。
4、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
5、多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中
6、结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
7、引用：引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性
8、小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
9、②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点
10、借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情
11、新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
12、夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣
13、借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
14、叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美
15、开放性试题：写读后的认识和感受.
16、比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣
17、议论文语言的最基本特点：准确、严密.
18、起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动
19、常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)
20、概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
21、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
22、关键词类：主旨作用+结构作用
23、间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)
24、昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。
25、列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.
26、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
27、炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
28、宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。
29、托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间
30、语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
31、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
32、第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动
33、列数字: 用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力.
34、命题式仿写。仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。例句：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
35、文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
36、评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
37、⑤根据论据概括段落的观点、内容.
38、用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。
39、倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏
40、工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
41、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
42、①年轻人的时间经得起透支和挥霍，当然比老年人富得多
43、拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感
44、议论文的段落作用：结构加内容
45、象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪
46、人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
47、有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
48、白描：简笔勾勒，简洁准确传神
49、联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文
50、海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。
51、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
52、摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.
53、作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.
54、对仗：A显示语言的对称美+B达到意境美和韵律美的完美结合
55、双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣
56、形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
57、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题.
58、谈看法或补叙结尾：感悟+引申
59、设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果
60、理清说明顺序.①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总; C、分—总)
61、表方位的词：抓住这类词，便于找出空间顺序，然后依照空间顺序还原各句的位置。
62、怎样论证：论证方法+论证过程
63、第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活
64、先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
65、诗歌含义：表层含义+深层含义
66、融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
67、词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
68、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
69、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.
70、仿句在语意上还应保持与例句的协调性。仿写时，应对例句的语体、语境和感彩等准确把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感彩要和谐，前后语意要连贯。
71、联系自己或社会实际情况,引发感悟
72、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
73、②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
74、①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等.
75、表时间的词：抓住这类词，便于找出时间顺序，然后依照时间顺序还原各句的位置。
76、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
77、反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象
78、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
79、插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明