1、询问学生在家的各方面的表现;
2、对不良习惯要严格要求并有所改善。
3、家长是家庭教育的管理者和实施者
4、爱真实的他，而不是你期望的他
5、教师与家长携手共同教育好孩子。
6、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
7、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦
8、期望教师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
9、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
10、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
11、孩子在学校反映受到教师的不公正待遇，能够以书面的形式向教师表达你自我的想法
12、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。
13、王雪松的学习主动性越来越差，教师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
14、孩子在学校的表现期望能及时得到与教师的沟通。
15、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控本事差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
16、期望新学期教师能多帮忙孩子改掉暑假里坏习惯(多看电视，少学习等)
17、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，期望教师们对她不要放弃，再接再厉。
18、对自我的孩子充满信心，相信自我的孩子必须能够成才。
19、激发学习兴趣才能提高学习成绩
20、孩子在学校受欺负，要和教师取得联系
21、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概情景：家里的经济条件差。
22、多倾听孩子的看法，少一些主观臆断
23、该生为走读生，经了解不管冬夏每天早上起来都要洗头，特别爱干净，而且经常在家里学习到深夜，尤其是到了考试的时候。
24、2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
25、向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
26、学校应多举行丰富多彩的活动;
27、向家长说明孩子在校的学习状况;
28、教师了解幼儿在家的一些情景。
29、家访目的：了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。
30、家访目的：了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。让学生尽快的融入初三学习生活，发挥自我的潜力，取得好的成绩。
31、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的状况。