1、第八周完成初稿，并交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改。
2、文字教材：《数控机床电气控制》舒大松等编，中央广播电视大学出版社。
3、开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。
4、 课题指导老师充分交流，探讨创作的思路并提出初步的构思。
5、2李伯虎.计算机集成制造系统约定、标准与实施指南.北京：兵器工业出版社，1992
6、怎样去输入程序、效验程序，去决绝基本的错误提示。
7、2009,17(3):75～76
8、 依照先前的计划，着手撰写毕业论文初稿，并请指导老师纠正。
9、学生对综合知识运用的能力薄弱
10、1+1+0.5+0.5培养模式构思
11、总结阶段(2月初——2月20日)
12、4月 8号 上午： 到康明斯曲轴生产车间参观
13、每次接通电源后，必须先完成各轴的返回参考点操作，然后再开始其它运行方式，以确保各轴坐标的正确性。
14、电火花线切割加工的控制系统和编程技术
15、②电动机的结构形式应满足机械设计提出的安装要求，并适应周边环境的工作条件。③工作过程中电动机容量应能得到充分利用，即温升尽可能达到或接近额定温升。
16、手摇机，共20台，主要用于检验产品和装发条用；
17、妥当运用“技术进步手段”、“技术创新理念”、“精湛工艺过程”。机电工程岗位特征——专业智能成分较多，技巧思维保持，非连续性非周期性的操作。视下述工作能力为工艺能力；把握专业标准和规范的运用方法、流畅的专业语言（术语，编程，工程图，解析图表等）表述、撰适用的工程文档、规划工作技巧和效率。
18、我们也见到了老师的敬业、严谨精神。老师一次次不厌其烦的个我们演示操作过程，让同学们真正学会、看明白。
19、电火花线切割加工原理、特点及应用范围
20、学生就业后不能胜任职业岗位的要求
21、主轴启动开始切削之后，一定要密切关注加工过程，严格禁止擅自离岗。
22、5TienChienChang,R,A,Wysk.AnIntroductionTo
23、②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
24、③ 毕业设计主要工作阶段：(第5~12周);
25、2选题单一问题该院“数控技术”专业毕业设计题目主要由指导教师提供，也有极少数学生根据自身专业水平创新设计课题。这种主要由教师提供课题的方式，一方面对学生不一定合适，学生不一定感兴趣，甚至实用性不强；另一方面限制了学生的创新思维发展，写不出有价值的毕业设计论文。
26、此次实习，不仅增长了知识，也得到了意志上的锻炼。也养成了我们办事要认真、耐心、注意安全，可以说这是一次财富。
27、第十三、十四周准备并完成正式答辩。
28、①电动机的机械特性应满足生产机械的要求，要求负载特性相适应，以保证加工过程中运行稳定并具有一定的调速范围与良好的起动、制动性能。
29、4月 7号 上午： 到铸造厂参观
30、2开放性实验室要有一定的规模
31、2.3插补和补偿方式多样化多种插补方式如直线插补、圆弧插补、圆柱插补、空间椭圆曲面插补、螺纹插补、极坐标插补、2D+2螺旋插补、NANO插补、NURBS插补(非均匀有理B样条插补)、样条插补(A、B、C样条)、多项式插补等。多种补偿功能如间隙补偿、垂直度补偿、象限误差补偿、螺距和测量系统误差补偿、与速度相关的前馈补偿、温度补偿、带平滑接近和退出以及相反点计算的刀具半径补偿等。
32、国内外研究现状、水平和发展趋势
33、零压保护：为了防止电网失电后恢复供电时电动机自行起动的保护叫做零压保护。
34、调速方案的选择。一切金属切削机床的主运动和进给运动都要求具有一定的调速范围。为此，可采用机械调速、液压调速或电气调速方案。在选择调速方案时，可参考以下几点：①重型或大型设备的主运动及进给运动，应尽可能采用无级调速。这有利于简化机械结构，缩小齿轮箱体积，降低制造成本，提高机床利用等。②缜密机械设备，如坐标镗床、缜密磨床、数控机床等，为了保证加工精度，便于自动控制，也采用电气无级调速方案。
35、研究物流模式的选择方面的问题和物流管理的对策分析; 4、研究用物流信息化来优化物流模式;
36、复习掌握数控技术职业资格考试要求的其
37、总结与推广：将项目教学法的经验推广到其他专业。
38、3智能化、开放式、网络化成为当代数控系统发展的主要趋势
39、试述数控机床的定位精度检测一般有哪些检测工具仪器?现有一台三坐标联动的高精度数控铣床，试问应选用哪种仪器测量其定位精度。
40、三项资料：工作对象技术改造之前的电路原理图及工况表述、改进工程技术路线设计（流程图与功能框图）和主要零部件明细，是工艺方案论证的骨干依据。
41、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。
42、要经常润滑机床导轨，防止轨道生锈，并坐好机床的清洁保养工作。
43、是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实习生实际操作，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。其实对于这些困难我们要端正心态，对于我们前进道路中的困难，取决于我们踏脚的位置，那样困难也能变成我们飞速成长的跳板。
44、完成毕业论文，主要内容包括：论文背景、意义、总体思路、理论依据、设计方法、解决手段、重点及难点。
45、将很久没用过的caxa软件又复习了一下。
46、项目计划：抽取试点班学生参与项目实施，构建新型师生关系。
47、文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）。
48、201 年10月12日——201 年11月20日 选题，开题，收集资料
49、工艺设计内容。工艺设计的主要目的是便于组织电气控制装置的制造，实现原理设计要求的各项技术指标，为设备的调试、维护、使用提供必要的图样资料。工艺设计主要内容是：①根据电气原理图及选定的电器元件，绘制电气设备总装接线图。②设计并绘制电器元件布置图。③设计并绘制电器元件的接线图。④设计并绘制电气箱及非标准零件图。
50、结果与讨论。这是全文的重心，应精心筛选技术工艺成果，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性。
51、20xx年1月16~3月10日校内指导教师指导学生撰写毕业论文，提交初稿;学生毕业论文进行中期检查
52、4月 6号 上午： 工厂用电配电及安全用电讲座
53、一方面由于我校即将搬迁至新都校区，实行一地办学，有了新的工程训练基地，与南充训练中心相比，实验室有所改善、实验设备优化提高。原有的线切割教学方案已不适应新的实验室要求。
54、2理论考核+实践操作理论考试（20%）(1)考察学生对基本操作知识的掌握程度车削技术、数控加工等以操作为主的训练项目
55、3.2结构和流程的层次化策略
56、对其销售.加工流程做分析研究
57、成果展示：项目完成后，形成学生自评、互评，让学生获得成功的喜悦，逐步建立学生强大自信心。
58、 准备论文答辩。经过长达两个多月的研究，最终成果将以论文的形式递交。
59、本征性理解。客观导电材料上的电量分析应划分为以电压（电动势能信息）为主量的“信息变换及传递系统”和以电流为主量的“能量传输电路”。控制信息传递系统的第一要素是“保证信息的准确”，控制系统传递信息不一定依赖固形材料（例如可通过空间电磁场感应传递）。
60、项目教学法在中职语文教学中运用时应注意的问题
61、项目教学法在中职汽修实训教学中的应用
62、数控机床PLC系统的维护和故障诊断
63、1实验室开放的实践项目要满足学生自主发展需要
64、简述xa6132卧式万能铣床中工作台和回转工作台连锁保护的原理。2.简述xa6132卧式万能铣床工作台向左移动的工作原理
65、 确立数控机床立柱系统中关键部分的数学建模(包括相应的G功能代码、几何仿真过程中能实现的M代码等);
66、1.2设计传动系统时应注意的问题7
67、 将所有到手资料汇总，整理出论文的大致框架。
68、掌握加工中心的基本结构、工作原理； 2、刀库、换刀机械手结构设计； 3、刀库电机的选择及计算； 4、绘制装配图、零件图。
69、手动冲压机，由福建闽中机械厂生产的，一共150台，主要用于啤轴、换轴；
70、1主轴箱平衡和主轴箱拖动16
71、完成读书笔记与研究成果的具体时间安排
72、1主轴部件的常见故障及其诊断维修方法
73、在图书馆阅读PLC在数控机床中应用方面书籍，收集相关内容。
74、 通过数控加工工艺规程的设计，使学生熟练掌握数控加工工艺要求及加工工艺的设计。
75、构建面向工程过程的综合性的工程训练课程体系。
76、2PLC的常见故障及诊断方法
77、传统的教学方法不能激发学生的学习自主性，无法培养学生的创新精神、创新意识和创新能力。
78、课题开题报告各部分内容的写法是：
79、传统教学法应用于机床电气控制课程出现的问题
80、1+X证书制度的建立是国家大力发展职业教育的创新之举，处在探索阶段。需要每一个试点单位有所作为，从职业院校管理者到教师都需要贡献力量，积极参与。与培训评价组织和企业深度融合，稳步推进各项工作，使1+X证书制度顺利落实，为国家培养出更多合格的高端技能型人才。
81、③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
82、2023年，我校成功申办机电一体化专业成为安徽省重点建设专业，同年我校也也加强了子专业的建设，分流了120位同学学习数控机床专业。同时开始组织对社会进行数控机床操作能力培训，为当地培养大量的机械加工和数控技术方面的操作工人，现在学校仅该专业就有教学班5个，在校学生达320人。
83、文献综述(国内外研究情况及其发展)
84、先知识，后实践，理论与实践脱节。机械技术领域本身就注重实际操作，而《机械设计基础》这门课程作为该领域的奠基石，就更应注重理论与实践的交互。本门课多适用于高职技校的学生教学，他们多偏于形象思维，而逻辑能力较差，强行将理论与实践环节拆开会导致学生前期学习本门课程的积极性下降，而真正开始实践环节时，又会遇到基础知识不扎实的问题。
85、 确定数控机床立柱体系结构的设计以及实现方案;
86、20xx年1月5~15日学生完成开题报告
87、4创新作品+论文答辩创新作品演示、论文及心得（80%）(1)考核学生的创新意识创新训练类课程
88、3任仲贵主编.CAD/CAM原理.北京：清华大学出版社，1991
89、2要强调培训考核后上岗，建立针对不同层面的培训体系
90、在实习过程中我们取得的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。
91、1.1高速高精高效化速度、精度和效率是机械制造技术的关键性能指标。由于采用了高速CPU芯片、RISC芯片、多CPU控制系统以及带高分辨率绝对式检测元件的交流数字伺服系统，同时采取了改善机床动态、静态特性等有效措施，机床的高速高精高效化已大大提高。
92、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。
93、② 毕业设计开题报告阶段：(第3~4周)：完成开题报告;
94、普通车床，精密车床，铣床，磨床，钻床，这也是该厂生产的顶梁柱，主要用于生产加工各种模具。
95、查阅课题相关文献15篇以上(期刊5篇以上)，并注明出处。
96、学生参与组织整个竞赛组织过程的行动导向教学模式的创新与实践
97、第5～6周：方案的调整、深化，完成方案二草;
98、组织制定适合不同类型数控技术人才培养需要的教学指导方案、实训基地建设标准、考核评估标准等指导性文件，为职业院校的改革提供依据；
99、2书写课题论文，进行集体答辩
100、项目教学法对学生的创造性具有很强的激发作用
101、第九周二稿完成，并交于老师批阅，在老师的指导下进行完善。
102、2PLC在数控机床中的发展方向
103、1.1进给传动系统的机械结构6
104、电学原理在工程运用中的本征性理解
105、 阅读大量有关书籍及报刊，并上网查询，做好材料的原始积累。
106、 围绕研究对象展开实地调查，以获取第一手资料。
107、20xx年12月1~18日结合顶岗实习岗位，搜集相关论文资料，确定毕业论文选题，并提交审核
108、4月 号 上午： plc总线实例授课
109、朗诵有助于声乐演唱时“咬字吐字”的清晰及作品的情感表达
110、4月 0号 上午 ： 数控机床改造讲座
111、设计（论文）的主要研究内容及预期目标
112、1机床定位精度与丝杠精度13
113、能初步使用加工中心机床，了解刀库及其设置，了解加工中心的加工过程与特点
114、数控技术实验教学面临的一些问题
115、课程教学内容不够深入和前沿。数控技术作为一门专业基础课，它具有技术更新快、实践性强的特点，许多实质性技术和最新技术讲授得不够深入，许多新功能、新技术的讲授也跟不上技术的发展。
116、单相电阻起动异步电动机，共25台，主要用于冲肩、切发条、踏牢、压紧等；
117、数控技术”涉及许多学科领域，体系结构十分庞大，其中蕴含的大量教学内容很难由一两门课程全部完成，这一矛盾的存在促使教师和学生在教学和学习中都比较吃力。
118、项目实施：运用“做中学，做中教”教学理念，开展各项目实施。
119、第11～12周：完成设计说明书、图纸编排等工作，并进行预答辩;
120、在数控机床上以某一进给速度加工圆弧时，当伺服系统两轴的增益一致时，进给速度愈大，则轮廓误差___越大___。
121、寒假期间完成实习及调研工作，还需完成实习报告、文献综述、文献翻译等设计准备工作;
122、 与课题指导老师保持经常交流，及时汇报自己的研究动态，并听取意见。
123、通过斯沃数控仿真软件，熟练数控机床的操作界面、刀具定义、编程坐标系的设定和对刀，能熟练编制车削和铣削的加工程序。
124、项目教学法在机床电气控制课程中的应用
125、第十周三稿完成，交于老师批阅并定稿。
126、实训内容与实训计划安排1、实训的主要内容
127、确定数控机床加工工艺以及编制加工程序的教学策略
128、五金是常用到的配件。因此，对于一些常规的五金件，诸如一些合叶、铜扣、铜脚等，工厂都会采购一定的数量以备库存。另外像一些在笔上五金件，工厂自己也有制造的能力，很多都可以独立完成。
129、准备阶段(12月中旬——12月底)
130、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。
131、分析与其他草艺品出口地(国)的产品对比
132、复习掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。积极争取通过职业技术资格考试。
133、电气主流技术发展的瞻望。机电设备机械构件的技术进步程度受制于材料技术发展及其成果的商品化程度。通用机电电工技术范畴的技术开发重点有：
134、 根据国内的一系列研究情况综合
135、20xx年5月25~6月9日答辩准备，9日论文答辩
136、本课题的主要研究内容(提纲)
137、⑥在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
138、一般课题都具有一定的抽象性，有些甚至还含糊不清，需要进行分解。研究者需要阐明在本课题整个研究的过程中具体需要解决的问题，即通过对本课题研究的方方面面进行分析，将其分解成为一些小的问题，通过对这些小问题的各个击破，达到解决本课题所研究问题的目的。
139、5—6.5第一小组实际操作机器（第二小组练习编程）
140、项目教学法在高职应用文写作中的具体应用
141、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
142、论文的理论依据、研究方法、研究内容
143、1以训练报告为主训练报告（70%）(1)考察学生对训练课程的了解程度认知训练，齿轮加工等观摩为主的训练项目
144、通过对数控车床的操作，提高一般轴类零件工艺分析及程序编制的能力，掌握数控车床的操作过程及常用测量工具的使用。
145、1项目教学法突破了传统教学的束缚
146、朗诵有助于歌唱气息的平稳、自然
147、提高论文的精致程度和新技术含量的着眼点
148、20xx年11月10~20日指导教师制定毕业设计指导计划，明确与学生的联系和指导方式
149、1必须由数控机床厂主动承担全面服务，即由机床厂承担包括机床、配套部分在内的全部服务，改变目前机床厂和各个配套厂分散服务的状况。因为
150、按照进度进行设计，不无故拖延，按时完成毕业设计所规定的任务。
151、 对数控编程和模拟的理解和运用
152、我国中小企业实施ERP存在的问题
153、组建技能竞赛平台，将技能竞赛融入到模块化教学中
154、根据机床控制要求，设计机床电气原理图，正确计算电器元件参数，合理选择电器元件。
155、3.4与实际产品相结合的策略
156、项目教学法应用于机床电气控制课程应注意的问题
157、3.1应用与开发相结合的策略
158、了解机床电气控制系统设计的内容与步骤，把握电力拖动方案的确定原则以及电气原理图设计的方法。
159、4向文.参数化特造型系统的研究.武汉：华中理工大学博士论文，1997
160、项目教学法在中职语文教学中的运用的必要性
161、仿真控制一体化平台的技术实现
162、4运动仿真模块运动仿真模块通过模拟数控机床中的运动机构及其控制系统,实现操作过程中逼真的感受,如刀具进给时由于轨道不光滑产生的轻微晃动。运动仿真模块是提高培训系统逼真度的有效手段。建立虚拟数控机床作业环境,可随意移动、旋转、缩放及变换视点,尤其是适用于三轴以上数控机床针对加工过程中过切及干涉的校验。数控车削中心运动仿真模块主要包括回参考点、刀具进给、主轴启动、卡盘松紧、选刀等。
163、提出适合中国的物流模式并预测中国未来物流的发展趋势;
164、2有利于培养学生的自主学习能力
165、1.2柔性化包含两方面：数控系统本身的柔性，数控系统采用模块化设计，功能覆盖面大，可裁剪性强，便于满足不同用户的需求；群控系统的柔性，同一群控系统能依据不同生产流程的要求，使物料流和信息流自动进行动态调整，从而最大限度地发挥群控系统的效能。
166、综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解
167、在加工中，如出现异常情况，可按下“急停”按钮，以确定设备的安全。
168、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。
169、数控机床PLC控制系统可靠性分析
170、1PLC在数控机床中的工作原理
171、蒋建强数控机床故障诊断与维修北京：电子工业出版社2006
172、主流技术采用、工艺方案、实施过程等的详述。例如：可编程序控制器（PLC）技术基于用计算机软件实现继电器电路中的中继、延时、顺序、串并逻辑、传感信息处理等的硬件功能而提升了机电设备控制的可靠性。又如：基于用计算机软件对全控型大功率电力电子器件编程控制而实现交流电源变频控制，使得电动机“宽范围、恒功率或恒转矩的调速”成为普适技术。
173、一般L与刀具直径d成正比，与切削深度成反比。在数控加工中，一般L的取值范围为:L=(0.6～0.9)d。
174、20xx年10月10~28日确定毕业设计学生名单;确定指导教师及其所负责指导的学生名单
175、2.2视点变换处理在VRML2.0中所谓视点就是浏览者在空间中所处的某一特定的位置和朝向,在这个位置通过朝向,浏览者可以浏览到虚拟世界中相关的场景。用vrmlscript可以控制视点的变化,使浏览者可以从当前视点快速切换到其它视点。在VRML中先用DEF定义Viewpoint节点,然后再定义Script,具体代码如下:
176、项目教学法在机械数控加工实训中的实施过程分析
177、数控技术”专业毕业设计问题的解决办法
178、建议由教育部组织职业院校数控技术专业教学指导委员会，及时对数控人才需求和培养现状进行调研，并对职业院校的数控技术专业的改革提出指导性意见；
179、试述提高步进系统精度的措施及基本原理。3.数控机床的常用故障诊断方法有哪些？
180、组织开发适合各层次实用型数控技术人才教育与培训的制度，丰富教学形态，及时更新教育教学内容，增强教材的先进性和实用性。
181、广结人脉。因为你是个新来的，什么都不知道，所以你需要每个人的帮助。尽管很多时候你不知道这个人对你将来有没有用，或者是这个人很难接触，你都要想尽一切办法来接近他们，了解他们的谈话，慢慢插入他们的谈话，进入他们的圈子。这个至关重要！
182、 从收集的资料中整理出前人的基本观点，并予以归纳和提炼。
183、① 毕业设计课题调研阶段：(第1~2周)：课题调研及文献检索、完成英文翻译;
184、6利用CAXA制造工程师CAD/CAM系统进行自动编程的基本步。
185、① 用平均重量的刀具插满圆盘的半个圆，根据工艺要求所需的各种刀具，确定每个刀具的平均重量WCP，而其重心则设定为离刀库回转中心2/3半径处。 ② 将三把最重刀挨在一起，按加工中心规格规定的最大刀具重量Wmax计算，而其重心则设定为离刀库回转中心半径处。如下图所示：
186、建议劳动保障部门及时制订和调整相关的职业资格证书考核标准，使证书考核内容与企业实际需要相适应，以有利于职业院校实行学历证书与职业资格证书并重的制度；
187、对草编艺术品的发展前景展望
188、主要参考文献(不少于10篇)：
189、课题研究读书学习计划以及具体时间安排
190、④这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!
191、拟定设计任务书。电气控制系统设计的技术条件，寻常实意电气设计任务书的形式加以表达的，电气设计任务书是整个系统设计的依据，拟定电气设计任务书，应聚齐电气、机械工艺、机械结构三方面的设计人员，根据所设计的机械设备的总体技术要求，共同商讨，拟定认可。
192、护理教学中推行项目教学法的教学过程设计
193、音像教材：电视录像及ip课件。
194、①装夹定位的确定：三爪卡盘夹紧定位，工件前端，面距卡爪端面距离40mm。
195、我们怎样去选择数控机床、怎样去选择刀具、夹具
196、原理设计内容。电气控制系统原理设计内容主要包括：①拟定电气控制系统设计任务书。②选择拖动方案、控制方式和电动机。
197、⑶师资队伍：学校继续坚持“外出培训，到企业实践〞相结合，提高教师的指导水平，未来3-5年内，学校拥有数控技术专业教师（含兼职教师和实习试验指导教师）40名（含兼职教师），高级职称教师占本专业教师数的65%，学校双师型教师占专业课教师的75%，高级工和技师25名，实习指导教师中高级工占85%，兼职教师占本专业教师数的12.5%。
198、201 年 3 月16日——201 年 5 月15日 修改，定稿，上交论文
199、试述热继电器fr的过载保护过程。
200、2在教师的指导下由学生自主的完成项目
201、一般而言,PCD刀具适合于对铝、镁、铜等有色金属材料及其合金和非金属材料的高速加工;而CBN、陶瓷刀具、涂层硬质合金刀具适合于钢铁等黑色金属的高速加工。故在模具加工中,特别是针对淬硬性模具钢等高硬度钢材的加工,CBN刀具性能最好,其次为陶瓷刀具和涂层硬质合金。
202、学生的实践能力没有得到足够的重视
203、加工程序前必须经过严格效验方可进行操作运行。
204、1数控机床进给传动系统机械结构6
205、英语翻译的课程是比较注重实践性的课程，英语翻译教学是以培养学生的英语翻译能力为主的。在这个过程中，涉及英语的口语能力、应变能力，英语的驾驭能力以及英语的相关的文化知识背景。这个能力的培养需要在实践中才能将这些相关的能力锻炼出来。
206、3充分利用多媒体教学资源以及CAD\CAM技术
207、机加实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对机加实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
208、三角形接法：三个绕组首尾相连，在三个联接端分别接三相电压。
209、一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
210、研究方法、技术路线、实验方法及可行性分析 1、研究方法
211、4月 2号 上午： 国外先进磨床改造授课
212、拖动方式的选择。电力拖动方式有单独拖动和分开拖动两种。电气传动发展的趋势是电动机逐步接近工作机构，形成多电动机的拖动形式。如有些机床，主轴、刀架、工作台都分别由单独电动机拖动。这样不仅能缩短机械传动链，提高传动效率，便于自动化，而且也能使总体结构得到简化。在具体选择时，应根据工艺结构具体状况决定电动机的数量。
213、3刀架、刀库及换刀装置故障诊断
214、第十一、十二周在老师的组织下进行模拟答辩，找出问题并解决问题。
215、手动对刀时，应注意选择合适的进给速度，手动换刀时，刀架距工件要有足够的距离，不要让刀具与工件或工作台发生碰撞
216、25轴联动加工和复合加工机床快速发展
217、1PLC系统的设计原则与步骤
218、一份明确的预习报告，可以详细的指出本实践课程所要涉及的预备知识、前期准备工作、实验原理、实验内容、实验方法和实验目的。由于学生的层次存在着不同程度的差异，通过建立预习报告制度的学习方法，可以最大程度的拉平学生个体差异，使学生对数控实训做到有备而来。
219、第一周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行交流。
220、①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
221、5—8第二小组实际操作机器（第一小组练习编程）
222、Java和VRML通信实现机理
223、电动机调速性质应与负载特性相适应。机床设备的各个工作结构具有各自不同的负载特性，如机床的主运动为恒功率负载，而进给运动为恒转矩负载。在选择电动机调速方案时，要使电动机的调速性质与生产机械的负载特性相适应，以使电动机得到充分合理的利用。如双速笼型异步电动机，当定子绕组由三角形联结改成双星连结时，转速和功率都增加一倍，而电动机所输出的转矩保持不变，因而适用于恒转矩传动。
224、查阅有关的立式加工中心自动换刀装置文献或资料，掌握立式加工中心的基本结构。
225、机电能量转换技术离不开磁材料技术，也离不开磁路分析技术；传统的磁路材料由于磁传导敏感于温度和介质成分，其电气特性检定比较困难。但是近些年来，新型合成磁性材料技术迅猛发展，其运用空间（特别是在机电技术领域）急速扩展。
226、单、双孔钻台机，共25台，和电动机配套使用；
227、③一般中小型设备如普通机床，没有特别要求时，可选用经济、简单、可靠的三相笼型异步电动机，协同适当级数的齿轮变速箱。为简化结构，扩大调速范围，也可采用多速异步电动机。
228、 在前人研究基础上，针对研究重点深入研究，提出自己的看法。
229、项目教学法可以使学生有更大的学习空间和进步空间。
230、数控机床机械构造方面的教学策略
231、一个人成功与否取决于个人努力，但是一个好的起点和一个富有合作性的环境有很大的.推动作用，几个月的实习就这样过去了，回想起实习生活真有点舍不得。
232、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程技术。能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。
233、1李德庆等.计算机辅助制造.北京：机械工业出版社，1994